Klasa 8d - bal Dzień Dziecka w SP2 - Wycieczka - do Krakowa Weliczki i Energylandii Obchody Dnia Patrona Szkoły - Szarych Szeregów Mamy LAUREATA ! Franciszek Frelichowski został laureatem konkursu przedmiotowego z historii "I stało się to, co się stać musiało" - pomyśli każdy, kto miał okazję obserwować pasję, oddanie, z jakimi Franek zgłębiał treści historyczne. Gratulujemy niezwykłego talentu, ale też podziwiamy pracę i wytrwałość niezbędne przy konkursach o takiej randze i skali trudności. Franku, jesteś wielki! SUNTAGO 21 Marca - Pierwszy dzień wiosny - dzień koloru zielonego, Światowy Dzień Zespołu Downa, dzień bez plecaka X urodziny Studia Tańca GOLD Foto MOK - Joanna Kaszewska Dzień Kobiet To był wyjzad!!! Lodowisko i trampoliny! TŁUSTY CZWARTEK Dzień Myśli Braterskiej Eliminacje do gminnego etapu Lubuskiego Konkursu Recytatorskiego - Brawo PATRYCJA!!! Wspieramy Wielką Orkiestrę Światecznej Pomocy Wspomnienia z ferii Sukcesy uczniów 8d w konkursach szkolnych Konkurs z Języka Polskiego: Olga Grabska 8d (80%) Konkurs z Matematyki: Olga Grabska 8d (100%) Konkurs z Języka Angielskiego: Olga Grabska 8d (84%) Konkurs z Historii: Franciszek Frelichowski 8d (100%) Konkurs z Geografii: Olga Grabska 8d (93%) Franciszek Frelichowski 8d (90%) Gratulujemy i trzymamy mocno kciuki w kolejnych etapach !!! Mikołajki Dzień Piżamy! Udział w Akcji "Pola Nadziei" W tym roku szkolnym klasa 8d zakupiła największa ilość żonkili w szkole, wspierajac tym samym Gorzowskie Hospicjum Św. Kamila . Akcja "Pola Nadziei"przypomina społeczeństwu o potrzebach hospicjów, propaguje wolontariat, a kwitnące wiosną pola żonkili wyrażają nadzieję i solidarność z osobami chorymi terminalnie i ich rodzinami. Gdzie nogi poniosą.... Dzień chłopaka - wszystkiego najlepszego Korzystamy z pogody Termy Maltańskie Lekcja muzealna w Poznaniu Samorząd klasowy Przewodniczący - Tobiasz Kuik Zastępcaprzewodniczacego - Marta Tyborska Skarbnik - Patrycja Rapacka Stypendia dla najlepszych uczniów wręczone !!! Gratulacje Olga, brawo Franek! Klasa VIII D Rok szkolny 2021/2022 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Dzień dziecka Ognisko walentynkowe Z okazji Walentynek spotkaliśmy się na ognisku. Były kiełbaski i pyszny tort zafundowany przez rodziców . Tęsknimy za naszymi spotkaniami klasowymi. MIKOŁAJKI W tym roku nie mogliśmy razem spędzić Mikołajków, postanowiliśmy jednak zrobić sobie prezenty i dostarczyć je osobiście do domów. DZIEŃ CHŁOPAKA Postanowiliśmy się spotkać i pójść razem do kina i na pizzę. Było super! Zaczęliśmy ten nowy rok szkolny razem w szkole. Nosimy maseczki i myjemy ręce. Mamy nadzieję, że to wystarczy. VIID ROK SZKOLNY 2020/21 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- W dniu 23 października nasza klasa integracyjna 6d z wychowawczynią p. Katarzyną Baczyk wzięła udział w Międzyrzeckich Obchodach Dnia Osób Niepełnosprawnych „ Bądźmy razem”. Nasi uczniowie wystawili krótką inscenizację zatytułowaną „ Demeter i Kora” KLASA VI d rok szkolny 2019/2020 24 października byliśmy na wycieczce w Poznaniu. Najpierw szaleliśmy w Termach Maltańskich, a później byliśmy na lekcji muzealnej z warsztatami z mumifikowania w Muzeum Archeologicznym. Świetnie się bawiliśmy, a nasza wiedza dotycząca starożytnego Egiptu bardzo wzrosła!!!! Olimpiada rękodzieła artystyczno- użytkowego 28 września nasza klasa poszła na halę widowiskowo- sportową by zobaczyć olimpiadę rękodzieła artystyczno-użytkowego osób niepełnosprawnych. Widzieliśmy dużo pięknych prac. Przywitaliśmy się z gośćmi oraz poczęstowaliśmy się popcornem i watą cukrową DZIEŃ CHŁOPAKA Nadszedł dzień chłopaka. Teraz trzeba wymyślić co by im dać. Na szczęście dziewczynom z 5d nigdy nie zabraknie pomysłów. Na ten rok same upiekłyśmy pyszne i słodkie babeczki. Wzorków na nich nie zabrakło. Dostali również gumy do włosów. Poczęstunku nie zabrakło. Jak mogło by się obejść bez dwóch piłek! Zabraliśmy ich do kina oraz na imprezę w pizzerii! Było super! APEL Z OKAZJI ROZPOCZĘCIA ROKU SZKOLNEGO 2018/2019 Chociaż nikomu się chyba nie chciało, to wszystko co dobre się kiedyś kończy – koniec wakacji . Wszyscy ładnie i galowo ubrani przyszliśmy do szkoły. Zobaczyliśmy twarze przyjaciół od razu się rozchmurzyliśmy. Apel przebiegł spokojnie a potem wszyscy udaliśmy się do swoich klas. Od dzisiaj nie jesteśmy 4D tylko 5D! Witaj szkoło! Witaj 5D ! Po tych jakże wspaniałych wakacjach znowu się wszyscy razem spotykamy. Niestety bez jednej osoby. Przed przerwą wakacyjną musieliśmy pożegnać naszego kolegę Wojtka. Tęsknimy za nim. Nasza klasa liczy teraz 20 uczniów. W ich skład wchodzą: Wiktor Balcer Sebastian Dudziński Franek Frelichowski Olga Grabska Dominika Jędzrzejczak Nikodem Jurkowski Oliwia Koban Tobiasz Kuik Mateusz Kurzyński Antoni Lorenz Wiktoria Majewska Filip Pająk Oliwier Proske Zofia Przeworska Patrycja Rapacka Grzegorz Sitarz Melania Sroka Damian Stępniak Marta Tyborska Julia Żyża NOWY ROK SZKOLNY 2018/2019 Dzień Niepodległości 11 listopada 2017 11 listopada obchodziliśmy święto odzyskania Niepodległości Polski. Byliśmy na uroczystym apelu w sali gimnastycznej. 7B włożyła duże starania aby pokazać nam jak Polacy walczyli o Niepodległość za pomocą piosenek oraz teatrzyku. Bardzo nam się podobało. Dzień nauczyciela 2017 Jest dzień dziecka, więc musi być także dzień nauczyciela ! W ten dzień obdarzyliśmy nauczycieli różnymi słodkościami np. babeczki, które sami upiekliśmy i pewnie bardzo smakowały nauczycielom. Niedość, że obdarzyliśmy ich w słodkości to również w piękne długopisy z ich Imionami. Mamy nadzieje, że bardzo się z nich ucieszyli. Wycieczka na głębokie - biwak+ dzień chłopaka 2017 Gdy już każdy przyjechał i dostał swoje kluczyki od pokoju w personelu ,,Pod Strzechą" wszyscy się rozgościliśmy i zjedliśmy pyszną pizzę, oraz piękny tort z okazji Dnia Chłopaka i wszyscy się świetnie bawiliśmy . Wieczorem wszyscy wybraliśmy się na spacer po brzegu jeziora, oraz mostku. Na drugi dzień zjedliśmy pyszne śniadanie. Chłopacy otrzymali od nas super prezenty, którymi nie mogli przestać się bawić. Później zorganizowaliśmy różne zabawy, bawiliśmy się na placu zabaw i jeździliśmy gokardami. Zdjedliśmy obiad, który również był smaczny. Przez następne godziny bawiliśmy się i niestety nadeszła pora kiedy musieliśmy się rozstać, bo odebrali nas rodzice. To był bardzo udany biwak ! Nadszedł Nowy rok szkolny 2017/2018 Nasza klasa 4D liczy 21 uczniów 1. Wojciech Adamirowicz 2. Wiktor Balcer 3. Sebastian Dudziński 4. Franciszek Frelichowski 5. Olga Grabska 6. Dominika Jędrzejczak 7. Nikodem Jurkowski 8. Oliwia Koban 9. Tobiasz Kuik 10. Mateusz Kurzyński 11. Antoni Lorenz 12. Wiktoria Majewska 13. Filip Pająk 14. Oliwier Proske 15. Zofia Przeworska 16. Patrycja Rapacka 17. Grzegorz Sitarz 18. Melania Sroka Stępniak 20. Marta Tyborska 21. Julia Żyża ROK SZKOLNY 20017/2018 klasa 3 f rok szkolny 2016/2017 LEKCJA W KINIE „Więc chodź, narysuj mój świat – jak powstają filmy animowane" Podczas lekcji dowiedzieliśmy się, jak powstają filmy animowane; , odkryliśmy, na czym polega praca animatora i jak można nim zostać.. Wiemy już jakie są rodzaje animacji. Po pierwszej części "Lekcji..." obejrzeliśmy film animowany „Dom”. AUTOSTRADĄ DO SZKOŁY 6 czerwca 2017r. braliśmy udział w specjalnym programie społeczno - edukacyjnym Autostrady Wielkopolskiej SA "Autostrada do szkoły". Utrwaliliśmy zasady bezpiecznych zachowań na drodze z pomocą specjalnie stworzonej aplikacji. Po założeniu gogli, przenieśliśmy się na wirtualną ulicę, gdzie staraliśmy się poruszać zgodnie z przepisami ruchu drogowego. BRAWO, SZACHIŚCI J Olga, Wojtek, Szymon i Bruno reprezentowali naszą szkołę w Lubuskim Turnieju Finałowym „Edukacja przez Szachy w Szkole” , który odbył się 1 czerwca 2017r. w Sali Kolumnowej Urzędu Marszałkowskiego w Zielonej Górze. Gratulujemy zajęcia 3. miejsca J DZIEŃ DZIECKA Kolorowych snów, uśmiechu od ucha do ucha, pięknych bajek na dobranoc, własnego pieska i kotka, co dzień nowych przygód, butów siedmiomilowych, gwiazdki z nieba, wspaniałych przyjaciół…. WYCIECZKA DO TORUNIA – MIASTA MIKOŁAJA KOPERNIKA BIESIADA RODZINNA W SP 2 Jedziemy autostopem Jedziemy autostopem W ten sposób możesz, bracie Przejechać Europę Gdzie szosy biała nić Tam śmiało, bracie, wyjdź I nie martw się, co będzie potem Cieszymy się z sukcesów naszych kolegów J Franciszek Frelichowski zdobył tytułu Mistrza Szachowego na poziomie klas III, a Wojciech Adamirowicz zajął 1. miejsce w odbijaniu piłki siatkowej, a Antoni Lorenz 1. miejsce w podbijaniu piłeczki tenisa stołowego na poziomie klas III. Gratulujemy!!! SPEKTAKL „WIELKA GDYBA” 18 maja 2017r. mieliśmy okazję podziwiać aktorską grę naszej koleżanki Olgi, która wcieliła się w rolę Fruszki. Wielkie brawa dla wszystkich aktorów z grupy teatralnej „Domino” J WYRÓŻNIENIE DLA ZOSI I WIKTORA W SZKOLNYM KONKURSIE „PALMA WIELKANOCNA” NASI MISTRZOWIE W PŁYWANIU Patrycja, Wojtek – GRATULUJEMY!!! Patrycja medale również zdobyła, Lecz je w domu zostawiła J 22 KWIETNIA - MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ZIEMI WIOSNA, ACH TO TY J DZIEŃ KOBIET Kto się czubi, ten się lubi – takie jest przysłowie, Więc wypada je przypomnieć w tym dniu Święta Kobiet. Chodź czubimy się czasami – lubicie nas przecież. Bo bez dziewczyn strasznie nudno Byłoby na świecie. KONKURS ZNAJOMOŚCI LEKTURY „DZIECI Z BULLERBYN” Gratulujemy naszej drużynie: Franciszkowi Frelichowskiemu Patrycji Rapackiej Marcie Tyborskiej !!! NASZE PRACE PLASTYCZNE PYSZNE SŁODZIUTKIE WALENTYNKOWE MUFINKI J PĄCZEK Z RANA CZY W POŁUDNIE ZAWSZE SMAKUJE CUDNIE… BYŁO PYSZNIE…… DZIĘKUJEMY J BAL KARNAWAŁOWY W karnawale, w karnawale Dzieci bawią się wspaniale, W karnawale każdy chce Tańczyć, śpiewać, bawić się… ŚWIĄTECZNE SPOTKANIE Biały obrus lśni na stole, pod obrusem siano. Płoną świeczki na choince co tu przyszła na noc.... NASZA CHOINKA Zielona choinka, pięknie przystrojona. Święta blisko, już tuż, tuż... NASZA KOLEŻANKA ZDOBYŁA WYRÓŻNIENIE W KONKURSIE "MÓJ LAS" BRAWO PATRYCJA!!! SPOTKANIE Z DZIEWCZYNKĄ Z ZAPAŁKAMI Śnieg zasypał świat za oknami, ulica wygląda jak wielka scena. Tam spaceruje dziewczynka z zapałkami..... A my piszemy do niej list... WIZYTA MIKOŁAJA W NASZEJ KLASIE MIKOŁAJE Jadą, jadą mikołaje poprzez miasta, poprzez kraje, pędzą swoje renifery razi dwa, trzy i cztery... Śpieszno, śpieszno Mikołajom, tyle domów zwiedzić mają, tyle dzieci grzecznie czeka, trzeba pędzić, trzeba jechać! PAMIĘTAMY O SKRZYDLATYCH PRZYJACIOŁACH POLA NADZIEI PIERWSZY LISTOPADA UDZIAŁ W WYSTAWIE ZORGANIZOWANEJ PRZEZ CENTRUM NAUKI KOPERNIK Z WARSZAWY WIZYTA W PIEKARNI PAŃSTWA RADZISZEWSKICH DEGUSTACJA CHLEBÓW PIECZONYCH PRZEZ NAS W DOMU DZIEŃ CHŁOPAKA MATEMATYCZNY PRZYSTANEK ZADANEK FIKU MIKU NA PLACYKU J Galeria klasowa 2f >> LIŚCIE Z DRZEW OPADAJĄ TWORZĄC DYWAN KOLOROWY… POLA NADZIEI… MÓWIĄ, ŻE SZCZĘŚLIWI CZASU NIE LICZĄ J KONKURS PLASTYCZNY ORGANIZOWANY PRZEZ URZĄD MIEJSKI W MIĘDZYRZECZU "NASZE DZIECI SEGREGUJĄ ŚMIECI" Olga Grabska I. miejsce Wiktoria Majewska – wyróżnienie Zofia Przeworska – udział Julia Żyża – udział Gratulujemy naszym koleżankom J DZIEŃ CHŁOPAKA DZIEŃ CZERWONY W SP2 „CZERWONY JESIENNY BUKIET” NASI REPREZENTANCI DO MAŁEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO DRUGOKLASIŚCI…. Rozpoczynamy 2 klasę rok szkolny 2015/2016 Klasowa galeria1f>> Być starszym to marzenie dzieci. A przecież czas tak szybko leci. Mija godzina za godziną, Nim się spostrzegliśmy – pierwszy rok szkolny upłynął” „GINĄCE ZAWODY” – WYCIECZKA DO SKANSENU W OCHLI

Ślubowanie pierwszoklasistów„ Idę do szkoły a ze mną przyjaciele…” tymi słowami tegoroczni pierwszoklasiści rozpoczęli swoje świętowanie. Uroczyste pasowanie uczniów klas 1 odbyło się 25. października w obecności starszych kolegów, Grona Pedagogicznego, licznie zgromadzonych rodziców oraz przedstawicieli Rady Rodziców. W tym roku szkolnym grono uczniów w Szkole Podstawowej w Tuchlinie powiększyło się o 28 pierwszoklasistów. Na uroczystości pojawiła się również Dobra Wróżka a także niespodziewanie, bez wcześniejszego zaproszenia Zła Wróżka. Ta druga niestety trochę pokrzyżowała plany prowadzącej całą uroczystość… Pasowanie na ucznia stanęło pod wielkim znakiem zapytania ponieważ zła wróżka ze złości rzuciła na dzieci zaklęcie, przez które straciły pamięć. Ale na szczęście, jak to w bajkach zazwyczaj bywa, dobro zawsze pokona zło i Dobra Wróżka znalazła sposób aby złe czary straciły swą moc. Tegoroczni pierwszoklasiści zaprezentowali swoje umiejętności na scenie - talent wokalny, chwalili się zdobytą dotychczas wiedzą miedzy innymi na temat bezpieczeństwa na drodze, zachowania w szkole, umiejętności matematycznych, polonistycznych. Przekonali wszystkich że znają dobrze swój kraj Polskę i swoją małą Ojczyznę Kaszuby. Na koniec zaprezentowali swoje umiejętności taneczne – zatańczyli Poloneza. Pan Dyrektor, po zasięgnięciu opinii starszych uczniów, podjął decyzję że pierwszoklasiści mogą zostać oficjalnie przyjęci do grona uczniów Szkoły Podstawowej w Tuchlinie. Po części oficjalnej dzieci wraz z rodzicami udały się na słodki poczęstunek. Warsztaty plastyczne z rodzicamiUczniowie klasy III zaprosili w przeddzień ślubowania klas I na warsztaty plastyczne swoich rodziców, aby wspólnie z nimi przygotować własnoręcznie zakładki do książek. Warszaty poprowadziła Pani Iza Pobłocka, która wcześniej przygotowała "bazy" zakładek. Uczniowie wraz rodzicami dekorowali zakładki cekinami, naklejkami, piórkami, koralikami, chwostami. Praca była tak ciekawa, że zaplanowany czas warsztatów został przekroczony, a efekty naszej pracy przeszły najśmielsze oczekiwania. Mamy nadzieję, że nasze upominki podobały się pierwszakom i ich wychowawczyniom. Za wspólną pracę i zabawę dziękuję Paniom: Izabeli Pobłockiej, Grażynie Szuster, Karolinie Puzdrowskiej, Barbarze Mielewczyk, Joannie Bronk, Aleksandrze Brzeskiej. Mirona Rafalska wychowawczyni klasy III Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej w teatrze23 października 2018 roku udaliśmy się do Gdańska, aby obejrzeć musical "Kosmos" w Teatrze Szekspirowskim. Jest to jeden z punktów programu edukacji teatralnej, który w tym roku szkolnym realizują uczniowie klas I-III. Ogromne wrażenie na uczniach wywarła sama bryła teatru, wnętrza i oczywiście żywiołowe przedstawienie. Była to opowieść o Wszechświecie, zachwycających gwiazdach, planetach, księżycach oraz o doskonałej, niewyjaśnionej sile, która daje życie nieskończone. Baśń ta opowiedziana była przez śpiew, akrobacje, różne techniki tańca oraz muzykę. Po zakończeniu przedstawienia udaliśmy się na krótki spacer po gdańskiej Starówce, by w deszczowym rytmie pokłonić się Neptunowi. Kaszubskie Dyktando w KolbudachDnia roku w SP w Kolbudach odbyło się "Kaszubskie Dyktando" , w którym jak co roku wzięli udział uczniowie naszej szkoły. Ania Dreczkowska z kl. IV, Klaudia Koszałka z kl. VIII oraz Piotr Olszewski z kl. III gim. Podczas przerwy swój repertuar zaprezentował Dziecięcy Kaszubski Zespół Pieśni i Tańca "Tuchlińskie Skrzaty". Widownia podziękowała naszym uczniom gromkimi brawami. Ania Dreczkowska zajęła I miejsce w kategorii klas III-IV. Gratulujemy! Stulecie w kronice zapisane, czyli dzieje szkoły w TuchlinieIrena Warmowska, Brygida Knopik„Nazwa Tuchlino istnieje odkąd sięga pamięć ludzka” – takimi słowami zaczyna się Kronika Szkoły Powszechnej w Tuchlinie. Słowa te zobowiązują nas, aby wspomnieć, że Tuchlino to niewielka wieś kaszubska położona w województwie pomorskim, w powiecie kartuskim, w gminie Sierakowice, w pobliżu jeziora Tuchlińskiego, nad Słupią. To tutaj urodził się późniejszy biskup chełmiński (1857-1886) Jan Nepomucen Marwicz. Tutaj zaczęła się nasza historia z kroniką – dziejami szkoły w Tuchlinie. Tak zaczyna się artykuł umieszczony w periodyku "Edukacja Pomorska" i opisuje historię naszej szkolnej kroniki z przełomu XIX i XX wieku. Wszystkich zainteresowanych odsyłamy do lektury artykułu dostępnego na stronie internetowej Centrum Edukacji Nauczycieli. Poniżej link do nr 90 periodyka "Edukacja Pomorska" zawierającego ten artykuł. VII Forum Pomorskiej Edukacji Cudowna opowieść o Szkole Podstawowej w Tuchlinie, którą opowiedziały dzieci ze szkoły wraz z Panią Ireną Warmowską oraz Panią Brygidą Knopik - nauczycielkami zaproszenie Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku nauczycielki naszej szkoły wraz z uczniami udały się do Gdyni na VII Forum Pomorskiej Edukacji które odbyło się 19 października 2018 roku w Teatrze Muzycznym w Gdyni. W trakcie uroczystości cudowną opowieść o Szkole Podstawowej w Tuchlinie – opowiedziały dzieci ze szkoły wraz z Paniami Ireną Warmowską oraz Brygidą Knopik nauczycielkami historii. Wydarzenie to było dla nas ogromnym zaszczytem, gdyż z pośród wielu roznorodnych działań prowadzonych przez szkoły z terenu Województwa Pomorskiego dostrzeżono nasze działania związane z poszukiwaniem własnej, lokalnej historii oraz jej propagowaniem. Wszyscy uczestnicy forum byli zachwyceni działaniami nauczycielek i gratulowali im pomysłu i realizacji,a także wspaniałych uczniów, którzy przedstawili na scenie Teatru muzycznego fragmenty montażu słowno-muzycznego zaprezentowanego w szkole w związku z uroczystością posadzenia "Dębu Katyńskiego". Jesteśmy bardzo dumni z naszych nauczycielek i uczniów. Jarosław Jóskowski Dyrektor Szkoły Podstawowej w Tuchlinie Zdjęcia pochodzą ze strony Twórczości Kaszubskiej Dzieci i Młodzieży Kartuzy 2018"I miejsce Dziecięcego Kaszubskiego Zespołu Pieśni i Tańca "Tuchlińskie Skrzaty"We Wtorek 22 października wzięliśmy udział w Przeglądzie Twórczości Kaszubskiej Dzieci i Młodzieży Kartuzy 2018. Na scenie zaprezentowaliśmy tradycyjne tańce i piosenki kaszubskie. Choreograf Zespołu Pani Irena Warmowska przygotowała piękny układ taneczny zwieńczony śpiewem w wykonaniu solistów. Jak zwykle młodzież tańcząca na scenie dała z siebie wszystko, ich taniec był radosny i żywiołowy a gromkie brawa na końcu występu dały nam dużo satysfakcji. Oprawę muzyczną w trakcie występu zapewnili nam Wojciech Złoch - instruktor muzyki grający na akordeonie oraz Piotr Złoch grajacy na kontrabasie. Występy oceniała niezależna komisja w składzie: Mirosława Kazana - twórca ludowy, Aleksandra Maciborska - Pytka - dyrektor Centrum Kultury w Kartuzach oraz Barbara Kąkol - dyrektor Muzeum Kaszubskiego w Kartuzach. W oczach komisji byliśmy najlepsi. Werdykt komisji był dla nas miłą niespodzianką bardzo cieszyliśmy się ze zwycięstwa. W nagrodę otrzymaliśmy drukarkę atramentową oraz grę planszową "Masterchef". Zespół kolejny raz potwierdził swój wysoki poziom artystyczny. Jarosław Jóskowski Kierownik DKZPiT "Tuchlińskie Skrzaty" Świętowanie Dnia Drzewa10 października bieżącego roku klasy Ia, II oraz III z okazji Dnia Drzewa udały się do Sulęczyna na spotkanie z leśnikiem panem Tomaszem Kreftą. Pan leśniczy na początek spotkania udzielił uczniom kilku ważnych informacji nt. zachowania się w lesie, a następnie oprowadzając po lesie opowiadał o różnych gatunkach drzew, sposobach ich pielęgnacji, rozmnażania w tzw. szkółkach leśnych, o sprzymierzeńcach drzew, a także o szkodnikach. Później dzieci uczyły się rozpoznawać gatunki drzew po kształcie liści. Wszyscy z zainteresowaniem przyglądali się tablicom edukacyjnym znajdującym się przy leśnych ścieżkach przedstawiających ilustracje i opisy ptaków oraz owadów występujących na terenie lasu. Dzieci miały okazję oglądać różne tropy zwierząt, które zauważyły na leśnej drodze oraz miejsca żerowania dzików tzw. buchtowiska. Dzień był ciepły i słoneczny, więc spacer po lesie z leśnikiem okazał się bardzo przyjemny i pouczający. Na koniec spotkania dzieci mogły zadawać pytania panu leśnikowi, który chętnie i cierpliwie na nie odpowiadał. W podziękowaniu wręczyły wrzosy oraz samodzielnie wykonany przez uczniów klasy II bukiet kwiatów z jesiennych liści. Wszyscy wracali do szkoły niosąc w rękach dary lasu: piękne, kolorowe liście, żołędzie i szyszki. Taki sposób uczczenia Święta Drzewa wszystkim bardzo się spodobał.

„Jak Pstryk i Bzik zostali oświeceni” W dniu 26. uczniowie z klas 1-3 naszej Szkoły uczestniczyli w interesującej przygodzie edukacyjnej. Jedna z grup energetycznych działających na polskim rynku przygotowała spektakl „Jak Pstryk i Bzik zostali oświeceni.” Młodzi widzowie mieli okazję dowiedzieć się jak powstaje prąd, kiedy może być niebezpieczny, jak należy obchodzić się z prądem oraz jak oszczędzać energię elektryczną. Dzięki grom i zabawom dzieci angażowały się w udział w przedstawieniu utrwalając kluczową wiedzę. Uwagę widzów przyciągnęła także scenografia oraz ciekawe piosenki. Wszystko to sprawiło, że przez 45 minut dzieci powtórzyły i utrwaliły z zaciekawieniem wiedzę o bezpiecznym i oszczędnym korzystaniu z energii elektrycznej. Patrycja Błażejewska Ślubowanie klas pierwszych - fotoreportaż „Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Kim ja jestem? Wie każdy z Was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz…” Ślubowanie to wielka uroczystość, która budzi wiele emocji wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. W tym roku odbyło się ono 13 października 2017r. Bohaterami dnia i pierwszoplanowymi aktorami byli uczniowie klasy 1a, 1b,1c,1d. W pięknie udekorowanej sali, ubrani w galowe stroje, zajęli honorowe miejsca na scenie. Mimo tremy i zdenerwowania wspaniale prezentowali swoje umiejętności wokalne i recytatorskie w krótkim programie artystycznym. Po części artystycznej nastąpiła część oficjalna – „Ślubowanie” i „Pasowanie na ucznia klasy pierwszej”. Uroczyste pasowanie za pomocą „czarodziejskiego ołówka” przeprowadziła pani dyrektor Anna Jaczewska. Po części oficjalnej uczniowie i ich rodzice udali się do sal, gdzie czekał na nich słodki poczęstunek. Wychowawczynie rozdały dzieciom pamiątkowe dyplomy, przypinki, smycze oraz teczki z wyprawką plastyczną. Uczniom klas pierwszych życzymy sukcesów w nauce! Katarzyna Szczepaniak Odczarujmy matematykę - Soroban w edukacji wczesnoszkolnej Nauczyciele i uczniowie edukacji wczesnoszkolnej uczestniczyli w warsztatach pt. „Odczarujmy matematykę. Soroban – matematyczne narzędzie wspomagające wszechstronny rozwój dzieci”, które zostały sfinansowane z warszawskiego budżetu partycypacyjnego. Celem projektu było zapoznanie uczestników z azjatyckim programem nauczania, opartym na japońskim liczydle, które wspomaga rozwój umiejętności matematycznych, kreatywność i zdolność koncentracji. Powoduje współpracę obu półkul mózgowych, dzięki czemu umożliwia wszechstronny rozwój zdolności intelektualnych dzieci. W dniu 3 października w Cegłowie przedstawiciele kadry pedagogicznej uczestniczyli także w wyjątkowej konferencji – warsztatach z prezesem Japońskiego Związku Sorobanu sensei Kenichi Ishido i dyrektorem generalnym Szkoły Sorobanu w prowincji Chiba, któremu towarzyszyło dwóch nauczycieli ze szkoły: sensei Tetsuya Ohno-wicemistrz świata w szybkich obliczeniach oraz Kosuke Makino. Sesnsei Ishido osiągnął mistrzowski stopień 9 Dan w umiejętnościach obliczeniowych, a sensei Ohno może poszczycić się najwyższym 10 Dan. Takich ludzi jest w Japonii niewielu. Podczas konferencji sensei Ishido opowiadał o roli jaką w procesie uczenia odgrywa właściwa stymulacja obu półkul mózgowych oraz podał też świetną metodę na zapamiętanie dużej liczby wyrazów i cyfr. W części warsztatowej nauczyciele z Japonii wprowadzali początkujących w tajniki przesuwania koralików i liczenia, zaś grupa zaawansowanych uczestników miała okazję zmierzyć się z zadaniami obliczeniowymi na poziomie 8-5 kyu. W finale spotkania mistrz Tetsuya Ohno zademonstrował jak szybki jest w obliczeniach. Oprócz typowych obliczeń zademonstrował też jak błyskawicznie podać w jaki dzień tygodnia wypadła dowolna dataz kalendarza. Zgromadzeni byli pełni podziwu dla jego umiejętności. Na zakończenie spotkania, nauczyciele wręczyli uczestnikom konferencji upominki z Muzeum Sorobanu w Japonii. Katarzyna Szczepaniak Międzynarodowy Dzień Osób Starszych - fotoreportaż Dziś Międzynarodowy Dzień Osób Starszych. Już o świcie uczestniczyliśmy w nagraniu w Polskim Radiu na ul. Myśliwieckiej. Dziennikarka – pani Beata Jewiarz zaprosiła nas do audycji „Niedzielny Poranek”, aby porozmawiać o wolontariacie na rzecz Seniorów. O naszych akcjach, o szkole, o marzeniach opowiadali uczniowie: Eliza Annovi (IIC) i Mikołaj Lange (IID) oraz pedagog Marta Bogusławska. Na koniec zaprosiliśmy warszawskich Seniorów do wspólnej zabawy w Ogrodzie Saskim, gdzie jak co roku, grupa naszych wolontariuszy składała starszym spacerowiczom życzenia, wręczała róże, balony i ulotki. Wszystko to na Pikniku zorganizowanym przez Stowarzyszenie „mali bracia Ubogich”. Tu można wysłuchać naszego wywiadu: Marta Bogusławska Wymiana polsko - niemiecka - fotoreportaż W dniach od 18 do 23 września uczestniczyliśmy w wymianie polsko-niemieckiej - odwiedziliśmy uczniów z Geschwister-Scholl-Oberschule w Bad Lear, małym miasteczku w Dolnej Saksonii. Trudy męczącej, kilkunastogodzinnej podróży, zrekompensowało nam bardzo miłe i serdeczne powitanie niemieckich uczniów. Chociaż na początku było trochę niezręcznie to już po kilkunastu minutach zaczęliśmy się dobrze porozumiewać. Mieszkaliśmy u niemieckich rodzin, które bardzo serdecznie nas gościły w swoich domach. W ciągu tego pełnego wrażeń tygodnia mieliśmy również szansę zobaczyć, jak wygląda życie w szkole niemieckiej. Uczestniczyliśmy w lekcjach naszych kolegów z Niemiec i jednogłośnie stwierdziliśmy, że bardzo różnią się od tych w naszej szkole. Graliśmy we wszelkiego rodzaju gry integracyjne, dzięki którym mogliśmy poznać się nawzajem. W środę pojechaliśmy do Osnabrück, gdzie odwiedziliśmy muzeum Felixa Nussbauma, uczestniczyliśmy tam w bardzo ciekawych warsztatach artystycznych. Każdy dzień wymiany zapełniony był różnymi atrakcjami, dlatego nie było czasu na nudę. Przez te kilka dni bardzo zaprzyjaźniliśmy się z niemieckimi uczniami i ich rodzinami. Pomimo, że nie mówimy jeszcze biegle po niemiecku, super się dogadywaliśmy i brak pojedynczych słów nie przeszkadzał nam w zabawie i poznawaniu innej kultury. Wyjazd był świetnym przeżyciem i wspaniałym doświadczeniem. Na pewno pozostanie nam długo w pamięci. Teraz czekamy, aż nasi nowi przyjaciele odwiedzą nas w naszych domach w Warszawie. Aleksandra Kiczyńska zdjęcia: Gero Niebuhr Warsztaty językowe na Malcie - fotoreportaż Między 16 a 23 września odbył się kurs języ kowy na Malcie w którym udział wzięło kilkunastu uczniów z naszej szkoly. Młodzież miała okazję stać się na tydzień prawdziwymi mieszkańcami Malty, poprzez mieszkanie u maltańskich rodzin i chodzenie do tamtejszej szkoły języka angielskiego. Oprócz zajęć, które odbywały się w Link School Of English, zostały zorganizowane wycieczki, które miały na celu ukazanie pięknych miejsc na wyspie i nie tylko. Jedną z najbardziej wyczekiwanych wycieczek był rejs na wyspę Comino do Blue Lagoon, czyli Błękitna Zatoka, która swoją nazwę zawdzięcza cudownej błękitnej wodzie, w której uczestnicy wyjazdu mieli okazję się kąpać. Kolejną wycieczką było zwiedzanie Valetty przepięknej stolicy Malty. Uczniów zachwycił także nocny rejs statkiem- Malta by Night. Kolejnym punktami zwiedzania była Mdina, miasteczko z niezwykłym klimatem słynące z pięknych, malowniczych uliczek i Rabat, w którym była możliwość zakupu tradycyjnych maltańskich słodyczy oraz huta szkła w której uczniowie mieli okazję zobaczyć proces tworzenia szklanych wyrobów. Młodzież wzięła udział w Tresure Hunt-grze terenowej mającej na celu integrację grupy. Uczniowie spędzili również czas na pięknej piaszczystej plaży Golden Bay. Zwieńczeniem zwiedzania Malty była wycieczka dwupiętrowym busem turystycznym po wyspie. Kurs językowy na Malcie miał na celu rozwinięcie zdolności komunikacyjnych uczniów w języku angielskim poprzez lekcje w szkole, mieszkanie u anglojęzycznych rodzin, posługiwanie się angielskim w codziennych sytuacjach oraz ukazanie piękna Malty. Eliza Annovi Spotkanie z panem Tomaszem Adamcem - fotoreportaż Rozpoczęliśmy rok szkolny, a wraz z nim spotkania z ciekawymi gośćmi. Pierwszym z nich już tradycyjnie był Tomasz Adamiec – wielokrotny Mistrz Polski w judo i brązowy medalista w Mistrzostwach Europy. Mistrz opowiadał o swoich osiągnięciach, treningach i podróżach związanych ze światem sportu. W czasie swojej kariery pan Tomasz odwiedził wiele ciekawych, egzotycznych krajów. Dodał, że uprawianie tej dyscypliny sportu dało mu szansę poznania wyjątkowych ludzi z różnych stron świata. Wraz z nim przybyli trenerzy ze szkoły JUDONEKO i wspólnie zachęcali uczniów naszej szkoły do rozwijania swojej sprawności fizycznej. Agnieszka Szewczuk Inauguracja Roku Szkolnego 2017/2018 W poniedziałek 4 września odbyła się uroczysta Inauguracja Roku Szkolnego 2017/2018. Wszystkich uczniów, rodziców, pedagogów oraz zaproszonych gości, serdecznie przywitała Pani Dyrektor Anna Jaczewska. Przedstawiła organizację roku szkolnego, zapoznała nowych uczniów z tradycjami szkolnymi oraz życzyła wszystkim dużo radości i samych sukcesów w nowym roku szkolnym. Uczniowie klas „0” i pierwszych otrzymali pamiątkowe znaczki. Po części oficjalnej wszyscy udali się do swoich sal na spotkania z wychowawcami. Karolina Kędziora

Prezentuję scenariusz uroczystości szkolnej z okazji ślubowania klasy pierwszej. Jako nauczyciel nauczania zintegrowanego wielokrotnie przygotowywałam tego typu uroczystości i pragnę udostępnić innym nauczycielom pomysł na to, jak przeprowadzić ślubowanie i pasowanie na ucznia klasy uroczystości szkolnej Temat: Ślubowanie i pasowanie na ucznia Cel główny: Pobudzanie wielostronnej aktywności dziecka: emocjonalnej, praktycznej i intelektualnej. Cele pośrednie: Poznanie nowych środków ekspresji Kształcenie umiejętności podejmowania decyzji Kształcenie elementarnych umiejętności muzycznych takich jak: Regulacja oddechu podczas mówienia i śpiewania, Poprawna wymowa głosek, Rytmiczne recytowanie tekstów, poprawne pod względem fonetycznym i fonemicznym ze zróżnicowaniem tempa, dynamiki, intonacji i barwy głosu. Poczucie odpowiedzialności za działanie własne i całej grupy Szacunek dla symboli narodowych Właściwe zachowanie podczas świąt i uroczystości szkolnych Przebieg uroczystości: Powitanie uczniów klasy pierwszej przez przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego Powitanie pierwszaków wierszami przez koleżanki z kl III i V Część artystyczna w wykonaniu pierwszoklasistów Wprowadzenie sztandaru Odśpiewanie hymnu państwowego Ślubowanie Wyprowadzenie sztandaru Wpisy do kroniki szkolnej Wręczenie dzieciom drobnych upominków Wystąpienie dyrektora szkoły Wykonanie pamiątkowego zdjęcia Zakończenie uroczystości przez wychowawczynię klasy pierwszej Poczęstunek dla pierwszaków i ich rodzicówScenariusz ślubowania Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego: Pragnę bardzo serdecznie powitać Panią dyrektor, Grono Pedagogiczne, rodziców oraz koleżanki i kolegów . Spotkaliśmy się tu dzisiaj na bardzo ważnej uroczystości – Ślubowaniu klasy pierwszej. Szczególnie więc witamy naszych najmłodszych kolegów z klasy pierwszej, których dziś przyjmujemy w poczet uczniów naszej szkoły. Co prawda znamy się już z nimi rok bo uczęszczali tu do klasy zerowej, jednak ten rok jest dla nich szczególny. Mają swój pierwszy obowiązek – NAUKĘ! Od tego jak nauczą się czytać i pisać zależą ich dalsze sukcesy w szkole. Wszyscy życzymy Wam przysłowiowych "samych piątek"! Teraz starsze koleżanki wyrecytują dla was wiersze. Koleżanki ze starszej klasy "Święto szkoły" ( autor nieznany) Zadzwonił nasz dzwonek wesoło. - Dziś twe święto kochana szkoło! I zagruchał białopióry gołąb: - Witaj, witaj nam szkoło! Potem rzekły starsze dzieci uroczyście: - Witajcie nam pierwszoklasiści! Dzisiaj dla was mówimy wiersze, wam składamy życzenia najszczersze! "Tornister pełen uśmiechów"( Wanda Chotomska) Co zapakujesz w tornister? Książki, zeszyty czyste, ołówek, kredki, długopis. I na tym kończy się opis? Nie ! Jeszcze włożę linijkę, Jeszcze ekierkę i cyrkiel, Jeszcze drugie śniadanie, Jeszcze jabłko rumiane. I jeszcze...co tam jeszcze? Jeszcze coś bardzo ważnego: Mnóstwo wesołych uśmiechów! Zaniosę je do szkoły, żeby się co dzień dzielić Uśmiechem z kolegami I z każdym z nauczycieli I z panią woźną w kuchni, I z tym kolegą małym, co pierwszy raz jest w szkole i strasznie jest nieśmiały. "Powitanie pierwszej klasy" ( Czesław Janczarski) Wszystko, wszystko dziś dla pierwszej klasy: uśmiech słońca, kolorowe astry. I ten wierszyk, który starsze dzieci dla pierwszaków mówią z pamięci. Chodźcie śmiało do szkoły pierwszacy, do zabawy wspólnej do pracy. Szkoła drzwi swe otwiera gościnnie, szkoła dzisiaj serdecznie was przyjmie! Wychowawca klasy pierwszej Dziękuję bardzo uczennicom klasy trzeciej, że tak miło powitały młodszych kolegów. A teraz pozwólmy aby nasi pierwszoklasiści zaprezentowali swój program artystyczny . Proszę o ciszę i zapraszam na scenę klasę pierwszą. "Wrzesień" Minęło ciepłe lato, przyszła złota jesień,Zbudził się o świcie niespokojny wrzesień. Tyle pracy wykonać zdołam? Najpierw pootwieram drzwi we wszystkich szkołach. Przyjdą do szkół dzieci calutką gromadą O słonecznym lecie będą opowiadać. PIOSENKA: Idę do szkoły a ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Niosę tornister w nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki długopisy. Kim ja jestem wie każdy z was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. Dzisiaj rano wcześnie wstałam, by zdążyć do szkoły. Już z daleka usłyszałam szum i gwar wesoły. Usiadłyśmy razem z Asią na małych krzesełkach. Rozglądamy się po klasie. Jaka piękna , wielka! Jest tablica, kwiatów rządek i regał z książkami. By tu zawsze był porządek zadbamy już sami. Nie trzeba nigdy się obawiać , Że książka męczy nas i znuży. Bo ona z nami chce rozmawiać, Namówić chce nas do podróży. Pocieszyć chce rozśmieszyć nieraz, Chce pożartować , bawić, uczyć. I kolorowy świat otwierać czarną literką, Cennym kluczem. Co dym zapisał na niebie? Co kwiaty piszą wokół ciebie? Las sypie liście od świtu, Lecz kto je jak list przeczyta? Tak mało znamy literA w nich przecież wszystko ukryte. My się szkoły nie boimy, Choć i praca czeka nas. Śmiało do niej dziś wkroczymy, Bo nauki nadszedł czas. Nauczymy się literek, Potem czytać pisać też I będziemy mogli sami Już przeczytać każdy wiersz. Nauczymy się też liczyć I poznamy cały świat. Będzie czas i na zabawę każdy więc jest dziś rad. PIOSENKA - "Witaj nasza dobra szkoło" "Elementarz" ( Ryszard Przymus) Razem z Alą i Asem idziemy przez stronice elementarza, by poznać czytania tajemnice. Piszemy najpierw litery, a potem słowa i zdania. I wiemy coraz więcej. Świat się przed nami odsłania! Poznamy inne książki. Lecz każdy z nas zapamięta to, czego nas nauczył nasz pierwszy elementarz. "Przyjaciel z elementarza"( Ryszard Przymus) Murzynek Bambo w Afryce mieszka. I też go mama czasami beszta. Bo pilnie psoci przez całe ranki! Lecz potem siada do swej czytanki. Uczy się jak ja i dzieci reszta: każdy rozumie szkoła konieczna. "Nowy kolega"( Ryszard Przymus) Wszedł do klasy nieśmiało Przy drzwiach niepewnie stanął i popatrzył ciekawie. My na niego tak samo. Jaki jest? Czy też będzie dla nas miłym kolegą? Tadzio... to ładne imię nie mieliśmy takiego! Zaraz dzwonek. Więc zanim nasza pani tu przyjdzie, nie stój Tadziu, pod drzwiami! Wolne miejsce jest przy mnie "Pierwszaki" ( Idą pierwszaki dawne maluchy. Jeden w drugiego to same zuchy. Buzie umyte i ręce czyste. Każdy na plecach dźwiga tornister. Z bijącym sercem stają przed szkołą. Jak im tu będzie? Chyba wesoło. Szkoła jak wielki pomnik z kamienia co śnił się kiedyś w śmiałych marzeniach. Tu tysiącletnia mowa ojczysta wśród białych murów nową ma przystań. Otwórzmy książki i niech z czytanek słowa jak fale płyną wiślane. Słowa jak dęby szumią wiekowe o tym co dawne, o tym co nowe. Szkoła liczy na ucznia tak jak na rycerza i dlatego błękitny znaczek każdemu powierza. Maleńka tarcza, ale wystarcza, by z dumą myśleć o niej. Bo jak prawdziwa rycerska tarcza honoru szkoły broni. Witaj nasza pierwsza klaso. Jak tu miło i wesoło. Nowe książki i tornister Niosą dziś pierwszaki wszystkie Już zabawa nam nie starcza Gdy z rękawa błyszczy tarcza Witaj nasza klaso pierwsza Bądź wesoła najweselsza. 1. Moja siostra w piątej klasie, w trzeciej klasie jest mój brat, a ja jestem uczniem pierwszej, bo mam tylko siedem lat. I tak sobie obiecuję: od początku równy krok, żeby przejść do drugiej klasy, mam przed sobą cały rok! 2. W naszej klasie, pierwszej klasie, wre nauka, praca wre, koleżanki i koledzy w pracy prześcigają się. Wszyscy sobie obiecują: od początku równy krok, wszyscy myślą i pracują przez ten pierwszy szkolny rok. Autor nieznany Wychowawca klasy pierwszej Podziękujmy oklaskami pierwszakom za piękny program artystyczny. Teraz czeka was ważny moment ślubowanie i pasowanie na ucznia. Proszę ustawcie się do tej uroczystości. Proszę wszystkich o powstanie. Poczet sztandarowy wstąp! Odśpiewanie hymnu państwowego A teraz przed orłem, który jest naszym godłem, złożycie przyrzeczenie. Bo kto w naszym będzie gronie, wśród pracy czy wśród zabawy musi pamiętać szkolne ustawy. Do ślubowania! My uczniowie klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Bielsku ślubujemy uroczyście - Czy ślubujecie być dobrymi uczniami? - Ślubujemy! - Być przyjaciółmi zwierząt i roślin? - Ślubujemy! - Szanować wszystkich, którzy pracują w szkole, aby nam było w niej dobrze? - Ślubujemy! - Swą nauką i zachowaniem sprawiać radość rodzicom i nauczycielom? - Ślubujemy! - Przestrzegać porządku i czystości w klasie, szkole i na boisku? - Ślubujemy! - Obiecujecie dbać o sprzęt szkolny? - Obiecujemy! Po ślubowaniu! Poczet sztandarowy wystąp! Zostaniecie dotknięci teraz tym zaczarowanym ołówkiem, zmieni on was w prawdziwych uczniów naszej szkoły. Starsze koleżanki pasują dzieci. Pasuję ciebie na ucznia (uczennicę) klasy pierwszej Szkoły Podstawowej w Bielsku. Bądź dobrym uczniem i miłym kolegą. Bądź dobrą uczennica i miłą koleżanką. Wychowawca Od tej chwili możecie śmiało mówić, że jesteście uczniami Szkoły Podstawowej w Bielsku. Aby upamiętnić to w kronice szkolnej dokonamy tam teraz wpisu a wy podpiszecie się w niej. Trwają wpisy do kroniki. Prosimy panią dyrektor o zabranie głosu. ( poprosi też kogoś o rozdanie uczniom skromnych upominków) Wykonamy sobie teraz całą klasą pamiątkowe zdjęcie, które wkleimy do kroniki obok naszych podpisów. Zapraszamy teraz dzieci z klasy pierwszej i ich rodziców do klasy na słodki poczęstunek. Opracowała Dorota Stube

rozpoczęcie. - Proszę powstać. Baczność! - Do hymnu państwowego ( po hymnie spocznij).2. Powitanie wszystkich przybyłych na uroczystość Serdecznie witamy wszystkich na uroczystym pasowaniu pierwszoklasistów na uczniów. 3. Część artystyczna w wykonaniu pierwszaków. Pierwszaki mówią razem: Stoją przed wami – dawne maluchy Ładnie ubrane, pełne otuchy z bijącym sercem i z niepokojem rozpoczynają naukę w szkole. uczeń: Cały świat się do nas śmieje W złotym słońcu, złoty świat Dzisiaj szkoła nas powita No i nasze siedem lat..uczeń : Już żegnamy przedszkole, i kłaniamy się szkole, nowa drogą idziemy odważnie. ptak radośnie nam śpiewa i kołyszą się drzewa wyglądamy już teraz poważnie. Wszystkie dzieci razem: Dziś ślubowania nadszedł już czas Pierwszy egzamin na ucznia zdasz Rodzice nasi są tutaj z nami żeby egzamin był dobrze zdany. uczeń: Nasza Pani Dyrektor tak spogląda szczerze. Dobrze w szkole będzie Teraz już w to wierzę. uczeń: I Pani do nas dziś puszcza oko. Nie ma się co martwić w szkole będzie spoko! Piosenka pt. „ Złote słonko”Złote słonko nas zbudziło i świecąc wesołoprzystanęło, zajaśniało dziś nad naszą słonko nam do klasytysiąc swych promieni nasze serca się radują, policzki od dawna swoje buty sznurujemy sami, pożegnaliśmy przedszkole, jesteśmy uczniami.„ Wiele już dni” – recytacja wiersza uczeń: Wiele już dni jesteśmy w szkole i czas ten minął szybko już kiedy rozmawiać wolno,a kiedy w klasie musi być pani jedno spojrzenie i bez użycia kija czy rózgi,szum tylko w klasie słychać szumi?- To nasze Duma nas przy tym wielka rozpiera, bo pomijając względy wszelakie,pamiętać trzeba, że raz tylko w życiujesteś stuprocentowym plecy włożyłem tornister i już się czuję niczym zadzieram śmiało do góry,który się ze mną zmierzy, no który?Piosenka pt. „ Idę do szkoły”Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka ja jestem, wie każdy z was. Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. Niosę tornister, w nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki, ja jestem, wie każdy z was. Do pierwszej klasy idę pierwszy , co to znaczy być kulturalnym na co dzień?uczeń: Grzeczność na co dzień bardzo ważna sprawa,więc o niej w szkole wspomnieć nie kosztuje słowo „dziękuję”a „przepraszam” i „proszę” chlubę ci przynoszą. Wiersz: „ Piękne zwyczaje”uczeń: Słonko ma bardzo piękne zwyczaje mówi „dzień dobry” gdy rano wstaje. A drzewa lśniące rosą nad ranem mówią „dzień dobry” słonko kochane. Gdy chmura słonko zasłoni siwa mówi „przepraszam”, potem odpływa. Gdy ciepłym deszczem sypnie dokoła „dziękuję” szumią trawy i zioła. Słonko dzień cały po niebie chodzi „dobranoc” mówi, kiedy zachodzi. Mrok szary wkoło, trawy i drzewa „dobranoc” szumią z prawa i z lewa. „ Chłopcy z naszej klasy to są asy” – recytacja wiersza dziewczynki razemCzy myślicie o tym czasem,kogo można nazwać asem?Recytacja wiersza w wykonaniu chłopców- As porządnie jest umyty. - Dba o książki i zeszyty. - As chusteczkę ma do nosa. - Śmieci wrzuca wprost do kosza. - As nie skarży na kolegów. - Umie prosto stać w szeregu. - As „dzień dobry” mówi pierwszy. - Ładnie śpiewa, powie wierszyk. - As na lekcji dba o ciszę. - As już całkiem nieźle pisze. - do dziesięciu liczy ładnie i...zagadkę też A jak dbacie o swoje bezpieczeństwo?uczeń: Codziennie rano rześcy, weseli Wychodzimy z do na lekcje doszli bezpiecznie,Musimy przepisy poznać Słuchaj młody przyjacielu I uważnie weź do sercaTo, co teraz ci powiemy,Kiedy zbliżasz się do Gdy zamierzasz przejść ulicę : - na chodniku przystań bokiem,- popatrz w lewo bystrym okiem,- skieruj w prawo wzrok sokoli,- znów na lewo spójrz powoli,- jezdnia wolna, więc swobodnie mogą przez nią przejść pt. „Uliczne sygnały” Raz na jezdnię weszła gapa, taka gapa, że aż strach,ktoś za kołnierz gapę złapał, ktoś za gapą krzyknął ACH!Ach ty gapo, co ty robisz, tu jest jezdnia przecież wiesz, autobusy, samochody, motocykle pędzą Uliczne sygnały zna duży i sygnały, trzeba dobrze znać!Gdy światło ZIELONE na drugą idź stronę, lecz kiedy jest CZERWONE, wtedy musisz STAĆ!Jezdnia nie jest do spacerów, do zabawy także sto rowerów i tramwaje śpieszą bądź gapą, nie bądź gapą, gapa może skończyć ŹLE!Popatrz w LEWO, potem w PRAWO,Jezdnia wolna, śmiało przejdź!Ref. Uliczne sygnały...Prowadzący: Czego jeszcze nauczyliście się w szkole?:„Wesoło w szkole mijają dnie” – wierszuczeń: Wesoło w szkole mijają dnie I człowiek coraz więcej wie!Zaczyna pisać trudne słowa,Już umie czytać i Wiemy, że trzeba dbać o przyrodę. Świeże powietrze i o czystą segregować śmieci,Żeby zdrowe były piękna i zielona nasza Ziemia tego dokonać? Szanować ją wszędzie!uczeń: Wiemy, że Bałtyk to polskie morze. Polska to nasza Ojczyzna,piękna i każdemu godłem jest Orzeł Biały. W czerwonym tle błyszczący też biało- czerwonaprzez wieki krwią Wisła największa polska rzeka, swym pięknem nas Baranią Góra drogę swą zaczynai płynie przez góry, potem po Gdańsku kończy swój długi bieg i tam ją wita Bałtyku że stolicą jest Warszawawspominać także dziś wypadauczeń:Piękny jest Orzeł Biały Piękna jest biel i czerwieńPiękna nasza OjczyznoKochać będziemy cię pt. „ Nasze polskie ABC”Już w przedszkolu dzieci wiedzą, co to Wisła, co to Bałtyk, że na Śląsku leży węgiel, a znów góry to są Tatry. Taki polski elementarz,raz zobaczysz i pamiętasz. Refren: Nasze polskie ABC,Każde dziecko o nim wie. Wchodzi w głowę, wchodzi w serce, jak literka po lepiej czytasz je, nasze polskie będę taki duży, jak na przykład są rodzice,z książek, z kina i z podróżypoznam kraju zakładka – Wisły wstążka,no, a Polska jest jak Nasze polskie ABC...„ Dzień to ważny szalenie” - wiersz uczeń: Dzień to ważny szalenie dziś złożymy przyrzeczenie. Każdy chłopak i dziewczyna wystrojeni jak marzenie. Posłuchajcie wszyscy goście my, pierwszaki tak radośnie dziś śpiewamy, przyrzekamy być uczniami, dzieci razem: Szkoła, szkoła nasza szkoła choć niewielka, lecz nauki będzie sporo wszystko do nas się uśmiecha. Pierwsza klasa – tak, to my. Prowadzący: A teraz przed orłem, który jest naszym godłem złożycie przyrzeczenie Bo kto w naszym będzie gronie,wśród pracy czy wśród zabawy, musi pamiętać szkolne Złożenie ślubowania przez wszystkich o powstanieBACZNOŚĆ!POCZET FLAGOWY WPROWADZIĆ!DO ŚLUBOWANIA! Ślubuję uroczyście:- wypełniać sumiennie obowiązki ucznia,- uczyć się pilnie,- być dobrym kolegą,- dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły,- dawać powody do dumy swoim nauczycielom i rodzicom,- swoim zachowaniem i nauką sprawiać im radość,- ślubuję być dobrym Polakiem i godnie służyć Ojczyźnie. Dzieci odpowiadają : Ślubujemy! pasowanie na Teraz Pani Dyrektor dokona aktu pasowania pierwszoklasistów na w wykonaniu uczniów klasy uczniowie pierwszych klas! Starszy kolega wita was!Czego wam życzyć na początek?Życzę kolegów, zabaw, piątek!I żeby nikt się szkoły nie bał,bo nie ma czego, bo nie trzeba!Do trzeciej klasy chodzę już, więc znam tę szkołę w szerz i mówię z całym przekonaniem, że złego nic wam się nie stanie, że z żadnej głowy włos nie spadnie,bo w szkole dobrze jest i ładnie!Wesoło w szkole mijają dnie!I uczeń coraz więcej wie!Zaczyna pisać trudne słowa, już umie liczyć i widzą babcie i mamusie,że jesteś uczniem - nie wam jedną radę dam: w szkole nikt nigdy nie jest sam!Gdyby się kłopot zdarzył czasem, zaraz odwiedźcie trzecią klasę!Znajdzie się sposób na Pierwszaki! Pozdrowienia!6. Wręczenie dyplomów, upominków uczniom klasy I. Opracowała : mgr Beata Kuśnierz Szkoła Podstawowa w Prusieku.

POMAGAMY EWELINIEUczniowie naszej szkoły i przedszkolacy chętnie i licznie dołączyli do akcji zbiórki nakrętek dla Eweliny z Wilczyna, aby w ten sposób udzielić jej pomocy. W piątek 7 maja 2021r. odbyło się przekazanie zebranych nakrętek, po które przyjechali strażacy z Ochotniczej Straży Pożarnej w Jeziorach Wielkich. Akcja jednak na tym się nie kończy. Dziękując za dar serca, zapraszamy do dalszego udziału w niesieniu pomocy. 230. ROCZNICA UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA2 MAJA - DZIEŃ FLAGI RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJDzień Flagi został ustanowiony przez Sejm w 2004 roku. To święto, które ma wyrażać szacunek do flagi i propagować wiedzę o polskiej tożsamości oraz symbolach narodowych. Dziękujemy dzieciom z oddziałów przedszkolnych, którzy podczas zajęć opowiadały na fladze Rzeczpospolitej Polskiej oraz wykonały chorągiewki biało- czerwone. Panie wychowawczynie przybliżyły dzieciom tematykę świat majowych również poprzez filmy edukacyjne. Miłym akcentem był wiosenny spacer z chorągiewkami. Wszystkich uczniów wraz z rodzicami zachęcamy do udekorowania swoich domów, okien czy balkonów flagą biało – czerwoną. Będzie nam miło jak wstawicie zdjęcia z uczczenia Dnia Flagi RP na swoich profilach na MAJA - ŚWIĘTO PRACYMiędzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy, popularnie zwany Świętem Pracy lub po prostu 1 Maja – międzynarodowe święto klasy robotniczej, obchodzone od 1890 roku corocznie 1 maja. W Polsce jest świętem państwowym od 1950 roku. Święto wprowadziła w 1889 r. II Międzynarodówka dla upamiętnienia wydarzeń z pierwszych dni maja 1886 w Chicago, w Stanach Zjednoczonych podczas strajku będącego częścią ogólnokrajowej kampanii na rzecz wprowadzenia 8- godzinnego dnia pracy. Źródło: KONKURS LOGOPEDYCZNO - PLASTYCZNYW ramach obchodów Europejskiego Dnia Logopedy w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Mogilnie został zorganizowany konkurs logopedyczno-plastyczny. Inicjatorem konkursu jak co roku była pedagog/logopeda pani Anna Wojtasińska-Tokarczyk. Nadesłano 102 prace, które zachwyciły zarówno starannością jak i pomysłowością. Wszystkim uczestnikom należą się słowa uznania. Mamy nadzieję, że konkurs w przyszłym roku będzie cieszył się również dużym zainteresowaniem. I miejsce w tym konkursie zajęła Weronika Derenda z kl. III. Dypolm za zdobyte miejsce znajduje się w albumie fotograficznym. POMAGAMY EWELINIE"CZUWAM DLA ZIEMI"„Czuwam! Dla Ziemi” - to tegoroczna harcerska propozycja programowa, która ma na celu uwrażliwienie na otaczający świat przyrody, podejmowanie działań w celu ograniczenia ilości śmieci, likwidacji ich ze środowiska, prowadzenie długofalowych akcji ekologicznych. 39 Drużyna Harcerska z Wójcina już w marcu ustaliła program działań w tym zakresie. Gro z nich to działania indywidualne, w małych grupach i zastępie. Harcerze postanowili m. in. realizować zadanie pn „Tydzień bez plastiku”. W tym celu zakupiono bawełniane torby na zakupy po to, by nie korzystać z jednorazowych foliówek. Postanowiono w miarę możliwości, kupować produkty w słoikach, kartonach lub do własnych pojemników. W dniu 22 kwietnia podczas zbiórki harcerze podzieleni na patrole sprzątali brzeg jeziora i lasu w Przyjezierzu oraz obejścia swoich domów. Rozmawiano o ochronie środowiska przyrodniczego, zarówno ziemi jak i wody oraz powietrza. Postanowiono zmieniać codzienne nawyki na te przyjazne dla otaczającego świata np. jazda rowerem zamiast samochodem, oszczędzanie zużycie wody poprzez zbieranie deszczówki, nie kupowanie produktów spożywczych w dużych ilościach, które potem się wyrzuca. Podczas zbiórki harcerze obserwowali las i zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną. Przy tej okazji drużynowa przypomniała szósty punkt Prawa Harcerskiego „Harcerz miłuje przyrodę i stara się ją poznać” i jak ważne jest stawanie w jej obronie, kiedy ona jest zagrożona. Wszystkim podczas zbiórki towarzyszyły pozytywne nastroje, tym bardziej, że było to pierwsze wiosenne wyjście w teren. ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNEŻyczymy zdrowych, radosnych i pogodnych Świąt Wielkanocnych przepełnionych wiarą, nadzieją i miłościąDyrektor , Rada Pedagogicznai Pracownicy SzkołyŻYCZENIA ŚWIĄTECZNEXXIV FESTIWAL PIOSENKI I PIEŚNI RELIGIJNEJ W JEZIORACH WIELKICHXXIV Festiwal Pieśni i Piosenki Religijnej im. ks. Wł. Matuszczaka odbył się w niedzielę 28 marca 2021 r. Wyjątkowo transmitowano go w wersji online. Oto laureaci: Grupa I Wyróżnienia: Gabriela Dymarkowska (klasa III), Oliwier Kruszyna (klasa I) Grupa II Wyróżnienie: Nicola Boniec (klasa VI), Grupa III I miejsce: Karina Lewandowska (klasa VII b) Gratulujemy! Wszystkim uczestnikom dziękujemy! REKRUTACJA DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCHInformujemy, że wnioski złożone przez rodziców zostały rozpatrzone pozytywnie. Wszystkie dzieci przyjęto do oddziałów przedszkolnych. DYŻUR PEDAGOGA WTOREK ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK BIBLIOTEKA SZKOLNAOD 22 MARCA 2021R. BIBLIOTEKA SZKOLNA OTWARTA JEST W GODZINACH: PONIEDZIAŁEK WTOREK i ŚRODA CZWARTEK PIĄTEK DZIEŃ LICZBY PIJury w składzie: Wiesława Maciejewska, Beata Jąkalska i Karolina Adamska rozstrzygnęło konkurs z okazji Dnia Liczby Pi. Zgłoszono 5 prac: cztery prace z klasy 4 i jedna z klasy 6. Wszystkie prace spełniały warunki określone w regulaminie konkursu - zostały wykonane bardzo starannie, zgodnie z tematem, wykorzystano wiele technik plastycznych, pojawiły się ciekawe zadania matematyczne. Jury miało ogromny problem wyłonić zwycięzcę, dlatego też wszystkie prace zostały nagrodzone dyplomami i upominkami. Zwycięzcami są: Marcelina Leszczyńska kl. 4 Nicola Kozłowska Aleksandra Zawadzka Maja Czaplicka Wiktoria Stachowiak Gratulujemy i zachęcamy do udziału w konkursach matematycznych w przyszłości!!! Zdjęcia prac znajdziecie w Albumie fotograficznym. FILHARMONIA ONLINECo roku w naszej szkole odbywały się koncerty muzyków z Filharmini Pomorskiej. W czasie pandemii ich przyjazd nie jest możliwy, dlatego udział w ich koncercie odbywa się online. Skorzystali z niego przedszkolacy i uczniowie klas I-III. Audycje muzyczne pt. Chłodny klawesyn" dla każdej klasy oddzielnie odbyły się w DO UDZIAŁUDZIEŃ MYŚLI BRATERSKIEJDnia 22 lutego przypada święto wszystkich harcerzy i skautów na całym świecie. 39 Drużyna Harcerska z tej okazji spotka się na uroczystej zbiórce. Harcerze otrzymają podziękowania za służbę w roku 2020, dyplomy i zdobyte sprawności. Wymienią się przygotowanymi kartkami oraz listami. Życzymy harcerkom, harcerzom oraz sympatykom harcerstwa, aby dzielili się pozytywnymi emocjami, byli otwarci na drugiego człowieka i zmieniali świat na lepszy. WALENTYNKI Dnia 12 lutego 2021 roku obchodziliśmy w szkole walentynki. Dzieci z przedszkola i klas I- III przyszły do szkoły w czerwonych strojach. Panie wychowawczynie zorganizowały dla dzieci wesołe zabawy i konkursy. Dzieci przyniosły "walentynki" dla swoich koleżanek i kolegów. Samorząd Szkolny przygotował dla wszystkich dzieci niespodzianki. Możecie o tym przeczytać w zakładce "działalność uczniowska", a zdjęcia z obchodów zamieściliśmy w "albumie fotograficznym". SZKOLNY KONKURS Z INFORMATYKIW związku z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu 9 lutego 2021 roku rozstrzygnięto konkurs z informatyki dla klas V- VIII pn. „Razem dla lepszego Internetu!”. Uczestnicy mieli w swoich plakatach pokazać, że Internet może być bezpieczniejszym i lepszym miejscem dla wszystkich z niego korzystających. W konkursie udział wzięło 8 uczniów. Komisja konkursowa w składzie: Agnieszka Wojtasik, Małgorzata Zawadzka, Danuta Myślińska wyłoniła najlepiej wykonane prace i przydzieliła następujące miejsca: I miejsce – Oleksandra Kosmalska II miejsce – Brajan Skowroński III miejsce – Anna Nalazek, Wiktoria Stachowiak Wyróżnienia: Kinga Szydłowska, Bartosz Szyszka, Nicola Boniec, Olga Krysińska. Organizator konkursu – Dorota Olejniczak "BOŻE NARODZENIE NA KUJAWACH" członkowie kółka regionalnego zaprezentowali inscenizację ,, Boże Narodzenie na Kujawach". Uczniowie w regionalnych strojach kujawskich , w scenerii izby kujawskiej przypomnieli tradycje bożonarodzeniowe naszego regionu, z których niewiele przetrwało do dnia dzisiejszego. Z zachowaniem reżimu sanitarnego przedstawienie z zainteresowaniem obejrzeli uczniowie klas I-III oraz dzieci z oddziałów przedszkolnych. Po obejrzeniu inscenizacji uczniowie mieli możliwość zwiedzania izby kujawskiej i poznanie jej wyposażenia. Eksponaty wykorzystane w scenografii wypożyczone zostały z Izby Pamięci w Kuśnierzu.

Katalog Jolanta SłotwińskaUroczystości, ScenariuszeScenariusz ślubowania uczniów klas pierwszych Scenariusz ślubowania uczniów klas pierwszych Ślubowanie odbywa się w obecności dyrektora szkoły, zaproszonych gości, przedstawicieli Rady Rodziców, nauczycieli, delegacji poszczególnych klas i rodziców. Miejsce: sala gimnastyczna. Dekoracja: Na rozwieszonych zasłonach, po lewej stronie umieszczono napis ŚLUBUJĘ, na nim 3 roześmiane główki dzieci. Po prawej stronie zasłony umieszczono w dwóch rzędach lapis KRAINA WIEDZY, pod nim przypięto kolorowe trzy plansze liter i monografii liczb. Obok ustawiono regał na nim kolorowe książki, globus, kwiaty doniczkowe dla ozdoby, zegar. Na stojaku rozwieszono mapę Polski, po drugiej stronie ustawiono liczydła. Bokiem do dekoracji ustawiono trzy ławki w je, w których zasiadła komisja złożona z przedstawicieli klas III. Wyłożono kronikę szkoły. Dla każdej z klas I przygotowano miejsca siedzące. Przodem do dekoracji ustawiono krzesła dla gości i rodziców. Uroczystość prowadzą: uczennice kl. V. Przebieg uroczystości: I Część Powitanie 1. Wprowadzenie dzieci na salę gimnastyczną przez wychowawców i zajęcie ustalonych miejsc. (Wszystko dzieje się przy dźwiękach muzyki). gości, rodziców, nauczycieli i uczniów kl. I przez dyrektora szkoły. Prowadząca /: My uczniowie naszej szkoły witamy Was pierwszaki! Cześć! Pierwszaki: Cześć! II Część Popisy uczniów Prowadząca II: Jak wiadomo wszyscy uczniowie tworzą jedną rodzinę, która pomaga sobie wzajemnie w kłopotach także cieszy się z wspólnie przeżytych chwil. Pierwszaki: Kiedy jesteśmy razem, to nic się nie boimy, Bo kiedy jesteśmy razem, to wszystko zwyciężymy. Więc razem, wszyscy razem, przyjaciel z przyjacielem, bo sam niewiele możesz, a razem można wiele. Prowadząca I: Obowiązkiem każdego ucznia jest zgłębianie tajemnic KRAINY WIEDZY oraz dbanie o honor ucznia, którego zadaniem jest wysłuchanie przewodników po krainie -NAUCZYCIELI I WYCHOWAWCÓW a także przyjaźń i koleżeństwo. Wiersz: "Czy chcesz się ze mną zaprzyjaźnić?" W wykonaniu uczniów klas l z udziałem osoby prowadzącej. Prowadząca I: Czy chcesz się ze mną zaprzyjaźnić? I a - Wspólnie będzie nam raźniej, iść leśną ścieżką gdzie mieszka sowa. Prowadząca II: Czy chcesz się ze mną zaprzyjaźnić? I b - Wspólnie będzie nam łatwiej, wypić po kubku mleka i na tatę zaczekać. Prowadząca I: Czy chcesz się ze mną zaprzyjaźnić? I c - Wspólnie będzie nam weselej na łące, na drzewie i więcej gdzie jeszcze nie wiem. Prowadząca II: Czy chcesz się ze mną zaprzyjaźnić? I d - W jednej parze stoimy, siedzimy w jednej ławce ja mam Michał na imię, a mój kolega Łukasz. Kiedy wylałem napój na ławkę i podłogę, pomógł mi wytrzeć plamę?. Ja mu też kiedyś pomogę! Piosenka: "Dostał Jacek elementarz" śpiewana przez wszystkich pierwszaków. Dostał Jacek elementarz ależ buzia uśmiechnięta. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Idzie Jacek środkiem ścieżki, dumny z pierwszej swej książeczki. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Spojrzał Burek w Jacka oczy jakby pytał, po co kroczy. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Ja do szkoły też pytanie jestem uczniem miły panie. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Hejże hej, hejże ha, elementarz Jacek ma. Wiersz: "Wesoły pierwszak" w wykonaniu kl. I d. Jestem bardzo wesoły, bo już idę do szkoły. Piaskownicę zostawiam bez żalu. Książki niosę w tornistrze, od czystości aż błyszczę. Przecież jestem już pierwszak-Nie Maluch Wiersz "Pierwszaki" w wykonaniu kl. I a. Idą pierwszaki - dawne maluchy. Jeden w drugiego to same zuchy. Buzie umyte i ręce czyste. Każdy na plecach dźwiga tornister. Z bijącym sercem stoją przed szkołą. Jak im tu będzie? - Chyba wesoło. Wiersz: "Siostra" w wykonaniu kl. I b Moja siostra w pierwszej klasie, w drugiej klasie jest mój brat. A ja jestem w pierwszej klasie, bo mam tylko siedem lat. Piosenka: "Mam siedem lat" - śpiewają wszystkie pierwszaki. Mam siedem lat i jestem wesoła. Mam siedem lat już czeka na mnie szkoła. Z nowymi kolegami poznamy świat, oni także mają siedem lat! Mam tornister, Worek i kapcie, No i chyba Już rozpoznacie, że Jestem uczennicą Pierwszej A. Chłopcy z mojej klasy to są Asy! Wiersz: "Idę do szkoły" w wykonaniu kl. I c Już niosę tornister i do szkoły idę, mam książki, zeszyty no i dziarską minę. Pani uśmiechnięta w klasie wita nas: na lekcji cichutko, na naukę czas. Będę czytał, pisał, nauczę się wiele, mymi przyjaciółmi staną się litery. Piosenka: "Uczeń pierwszej klasy" w wykonaniu kl. I e. My uczniowie pierwszej klasy chodzimy do szkoły. My urwisy, ananasy, każdy z nas wesoły. Dźwięczy dzwonek, dźwięczy, na lekcje nas wzywa. Każdy pierwszak z raźną miną do klasy przybywa./ 2 X Wiersz: "Nauka" w wykonaniu kl. I e Mam książkę nową a w niej jak ziarenek maku, Pod obrazkiem, kolorowym czarnych pełno znaków. Ten ma brzuszek, ten laseczkę, inny mały haczyk - Trzeba szybko się dowiedzieć, co to wszystko znaczy. M- jak mama pięknie brzmi, D- jak dym umyka, F -jak fiołek pachnie nam, O -jak osa bzyka. Te literki złożyć trzeba, to jest trudna sztuka, Lecz ciekawą rzeczą jest, ta nasza nauka. Piosenka: "Jestem uczniem" w wykonaniu wszystkich pierwszaków. I Idę do szkoły A ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, Bo przygód czeka wiele. Ref.: Kim ja jestem? Wie każdy z was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. II Niosę tornister W nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki długopisy. Ref.: Kim ja jestem? Wie każdy z was! Do pierwszej klasy idę pierwszy raz. Uczennica kl. I c Słuchajcie ja mam pomysł, od dziś się nie damy! Przecież jesteśmy pierwszakami!!! Każdemu, kto jest taki duży, mądry taki: Pierwszaki razem; My jeszcze pokażemy, co mogą pierwszaki. Prowadząca I: Dzisiaj właśnie pierwszaki pokażą, co potrafią! Prowadząca II: Za chwilę rozpocznie się wielki konkurs wiedzy, zręczności i umiejętności wszystkich tych, którzy chcą dziś być pasowani na uczniów. Prowadząca I: Blasku i świetności dodadzą Waszym popisom zaproszeni goście: pan dyrektor Jerzy Kozłowski, rodzice, nauczyciele i uczniowie naszej szkoły. Prowadząca II: Po trzykroć witam, witam, witam Państwa. Prowadząca I: A teraz czas na podanie zasad. Popisywać się będą dzieci, zaś komisja i państwo będziecie oceniać ich popisy. PO każdym wykonanym zadaniu będę pytała czy można zadanie uznać. Jeżeli komisja będzie zdania, że tak - to wówczas proszę o okrzyk - tak, tak! A rodziców o okrzyk - owszem, owszem - tak, tak, tak! Jeżeli komisja i państwo nie będziecie zadowoleni z występu dzieci należy powiedzieć - Oj nie, nie, nie! Prowadząca II: Czy wszyscy jesteście gotowi? Zebrani. Taaaaak!!! Prowadząca II: A więc zaczynamy. Przed Wami zadanie pierwsze. Powiedzcie, jakie to święto mają wszystkie pierwszaki? Pierwszaki: To ślubowania nadszedł czas. Prowadząca I: Pierwszy egzamin na ucznia zdasz! Pierwszaki: Rodzice nasi są tu z nami, żeby egzamin był dobrze zdany! Prowadząca II: Może razem zacznijmy właśnie wtedy, nam wszystkim zrobi się raźniej (Na scenę wybiega krokiem tanecznym uczeń w roli Plastusia) Uczeń KL. III.:.- "Plastuś" Jestem Plastuś z plastelinki, kocham chłopców i dziewczynki i Plastusiem już zostanę, hopciuś dana -dalej w taniec. Prowadząca I: Uwaga pierwszaki przed Wami kolejne zadanie Podajcie tytuł książki, z której wyskoczył Plastuś? Pierwszaki "Plastusiowy pamiętnik". Prowadząca I: A kto napisał tę książkę? Pierwszaki: Maria Kownacka. Prowadząca II: Pierwszaki wykonały swoje zadanie. Proszę, więc zebranych o dokonanie odpowiedzi na pytanie:Co myślicie o występie pierwszaków? Zebrani: Owszem, owszem, tak, tak, tak! Prowadząca I: A jak ocenia ten występ komisja? Komisja: Tak, tak, tak! Prowadząca II: Następne zadanie dla was pierwszaki to konkurs plastyczny. Do udziału w nim zapraszam, więc pięcioosobowe delegacje z każdej klasy. Przed wami znajdują się puzzle (pocięty na sześć części rysunek Plastusia), arkusz kolorowego brystolu i klej. Waszym zadaniem jest ułożenie z puzzli i naklejenie na kartonie postaci Plastusia. Który zespół skończy swoją pracę prezentuje zebranym? Jeśli wszystko jest jasne zaczynamy!!! (Pierwszaki przystępują do wykonania zadania.) Prowadząca I: Pierwszaki wykonały swoje zadanie. Teraz zaprezentują swoją pracę. Zwracam się, więc do zebranych z pytaniem - Czy podobają wam się Plastusie pierwszaków? Zebrani: Owszem, owszem, tak, tak, tak! Prowadząca II:, Co na to komisja? Komisja: Tak, tak, tak! Prowadząca I: A teraz kochane pierwszaki przed wami kolejne zadanie, które sprawdzi waszą wiedzę na temat bezpieczeństwa. Prowadząca II: Są trzy światła: czerwone, żółte, zielone. Powiedzcie proszę, kiedy będziecie mogli przejść przez jezdnie. Pierwszaki: To proste! Światło zielone, światło zielone-można przechodzić na drugą stronę. Prowadząca I: A czy wiecie, kiedy nie wolno przechodzić na drugą stronę? Pierwszaki: To proste!Światło czerwone światło czerwone-zabrania przechodzić na drugą stronę! Piosenka: "Uwaga czerwone światło" - w wykonaniu klasy I a i b. I Czy to duże miasto, wioska czy osada, kto uważnie chodzi, ten pod nic nie wpada. Kolorowe światła obok skrzyżowania jedno iść pozwala, drugie iść zabrania. Ref.: Bądźmy uważni, bądźmy ostrożni. / 2x II Przejście przez ulicę nie jest trudną sprawą. najpierw spójrzmy w lewo, potem spójrzmy w prawo. Jeśli nic nie jedzie można iść bezpiecznie, ten drogowy przepis trzeba znać koniecznie. Ref.: Bądźmy uważni, bądźmy ostrożni. / 2x Wiersz: "Przejście dla pieszych" wykonaniu uczniów klasy I e. Na chodniku przystań bokiem, Patrz w lewo bystrym wzrokiem, skieruj w prawo wzrok sokoli, znów na lewo spójrz powoli. Jezdnia wolna! - Więc swobodnie mogą przez nią przejść przechodnie. Prowadząca II: Przy okazji, jeśli mogę, To zapytam Was o drogę, Którą jej stroną idziemy? Pierwszaki:, Jakie proste, dawno wiemy: Zawsze lewą, lewą stroną. Prowadząca I: Oczywiście. Z tym się zgodzę. A jak trzeba iść po drodze z koleżanką i kolegą? Pierwszaki: Jeden za drugim! Gęsiego! Prowadząca II: Tak! Więc tylko mrok już czeka by widziano Was z daleka. Pierwszaki: Wyruszamy z odblaskami! Prowadząca I: Sądzę, że pierwszaki doskonale się spisały. Proszę jednak zebranych o dokonanie oceny. Czy zgadzacie się ze mną? Zebrani: Owszem, owszem, tak, tak, tak! Prowadząca II: Co na to komisja? Komisja: Tak, tak, tak! Prowadząca I: No to świetnie! Brawo! Możemy, więc przystąpić do kolejnego zadania. Powiedzcie mi teraz jak zachować się w szkole? Prowadząca II: Grzeczność, na co dzień bardzo ważna sprawa! Więc o niej w szkole wspomnieć wypada. I a - Nic nie kosztuje słowo "dziękuję". I b - A "przepraszam" i "proszę" - Chlubę ci przynoszą! I c - Niech uśmiech zawsze gości na twojej twarzy. Wtedy cię przyjaźnią każdy będzie darzył! I d - Nie hałasuj na przerwie! Każdy ci to powie, że hałas niszczy nerwy i zdrowie! I e - Nie przezywaj nas kolego! To przynosi wiele złego. Prowadząca I: Plotkowanie nie popłaca, przeciw tobie się obraca. Nigdy nie skarż, uczniu mały, bo to nie przynosi chwały. Obrażać się to brzydka wada. Tak zachowywać się nie wypada! Prowadząca II: Pierwszaki czy zapamiętałyście te rady? Pierwszaki: Tak, tak, tak! Prowadząca I: Proszę, więc o werdykt wszystkich tu zebranych a następnie komisję. Zebrani: Owszem, owszem, tak, tak, tak! Komisja: Tak, tak, tak! Pierwszaki: Teraz już ślubować z honorem możemy. Jak być dobrym uczniem, doskonale wiemy?. Prowadząca II: Czy teraz będzie już ślubowanie? Prowadząca I: Skoro wszystko już wiadomo to zapytajmy Pana Dyrektora, bo tylko on zna odpowiedź na to pytanie. Prowadząca II: Panie Dyrektorze czy zechce Pan zezwolić na to, aby dzieci z klasy I zgodnie z tradycją, zostały pasowane na uczniów? III część Uroczyste ślubowanie Dyrektor: Zatem przystąpmy do ślubowania. Prowadząca I: Baczność! Poczet sztandarowy, sztandar szkoły wprowadzić! Spocznij! Do ślubowania! (Delegacje z poszczególnych klas I wychodzą przed swoje klasy i ustawiają się w półkolu przy sztandarze. Sztandar szkoły pochyla się, wszyscy obecni powstają, pierwszaki wyciągają prawą rękę w kierunku sztandaru). Dyrektor: (Odczytuje tekst ślubowania.) "Ślubuję być dobrym uczniem, dbać o honor mojej szkoły i klasy. Będę uczył się dobrze, służył pomocą słabszym, słuchał nauczycieli, przełożonych i rodziców. Postawą swoją będę sprawiał radość wychowawcom i rodzicom, by wyrosnąć na dobrego człowieka i wzorowego Polaka." Pierwszaki: (Razem odpowiadają) "Ślubujemy." Prowadząca II: Po ślubowaniu! Spocznij! Obecnie dzieci z kl. I zostaną pasowane na uczniów naszej szkoły. (Delegacje uczniów pasuje Pan Dyrektor. Natomiast pozostałe dzieci wychowawcy Pasowanie odbywa się przy pomocy tekturowego ołówka. \Nauczyciel kładąc ołówek na prawe ramię dziecka wypowiada słowa pasuję cię na ucznia kl. I Dziecko odpowiada -będę dobrym uczniem i miłym kolegą) Skoro nastąpiło już pasowanie poproszę teraz pierwszaków o złożenie odpowiedniego zobowiązania. Pierwszaki:.. "My uczniowie klas pierwszych zobowiązujemy się być pilnymi w nauce, wzorowymi w zachowaniu, godnie reprezentować dobre imię naszej szkoły". Prowadząca I: Teraz poproszę delegację klas pierwszych o podpisanie zobowiązania w kronice szkoły poprzez dokonanie odcisku palca. Powrót delegatów do klasowych szeregów. Prowadząca II: Jak wszyscy już. widzieli pierwszaki stały się uczniami .Znakomicie wywiązały się ze swoich zadań, złożyły stosowne zobowiązanie a więc myślę. że nadszedł już czas, aby otrzymały od wychowawców dyplomy, które będą pamiątką tego niezwykłego wydarzenia. Zapraszam wychowawców do wręczenia dyplomów. Prowadząca I: Nastąpi teraz wyprowadzenie sztandaru. Baczność! Poczet sztandarowy. Sztandar szkoły wyprowadzić! Spocznij! Prowadząca II: Przyszedł czas na życzenia. Jako pierwszą proszę Panią Dyrektor o zabranie głosu. IV część Życzenia Dyrektor: W imieniu swoim oraz wszystkich nauczycieli klas I życzę Warn pierwszaki. Aby nie było żadnego błędu w zeszycie, samych literek "W" z czytania. Wiele książek pięknych, nowych i audycji kolorowych. Dla każdego słońca wiele cały tydzień i w niedzielę. Żeby wszystkim było dobrze zawsze z Wami. Prowadząca I: Poproszę teraz o zabranie głosu Waszego starszego kolegę. Uczeń z kl. VI: Pierwszaki powodzenia! Przyjmijcie od nas serdeczne życzenia. Chcę Wam życzyć na początek. By nauka szła jak z płatka. żeby było tyle piątek, ile pszczół na polnych kwiatkach. Żeby pochwal było tyle, ile szyszek w gęstym borze, żeby w szkole było milej niż nad rzeką lub nad morzem. Długopisy. Wszystkie pióra niechaj piszą mądrze. ładnie i niech skrzypią tak, jak żuraw, kiedy błąd się gdzieś zakradnie. Promień słońca niech ukradkiem wejdzie w każdy szkolny zeszyt. Bo kto taką ma zakładkę. Tego każda lekcja cieszy! Życzę zabaw z kolegami i kolegów do zabawy. No, bo bez nich. Wiecie sami. Nawet cyrk jest mniej ciekawy. Pani z waszej klasy dałbym różdżkę do kieszeni, żeby kłótnie i hałasy w śpiew słowika mogła zmienić. Lecz. Niestety, nie ma w sklepie różdżek drogich. Ani tanich... Może Wy będziecie mogli jakoś pomóc swojej pani? Przekazujemy Warn: białą kredę do pisania na tablicy. Ołówek piękny kolorowy, by literę mógł napisać w sposób całkiem prawidłowy. A na szczęście czterolistną koniczynkę. Prowadząca II: Nadszedł już czas, aby zabrali glos rodzice. Poproszę, więc przedstawiciela rodziców o zabranie głosu. Rodzic: Kochane dzieci! Dzisiaj przyrzekałyście uczyć się pilnie. Pomagać słabszym. Swa nauką i zachowaniem sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Z czego cieszymy się bardzo. Jako rodzice. Chcemy zapewnić Was, że możecie na nas zawsze liczyć. Będziemy Służyć Warn drogie pierwszaki pomocą i radą, gdy Wasze szkolne życie okaże się czasami trudne. Życzymy Wam dużo radości, częstego uśmiechu na Waszych małych twarzach, powodzenia w nauce oraz wielu niezapomnianych chwil spędzonych w murach tej szkoły. Jednym z tych niezwykłych wydarzeń, które zostaną na długo w Waszej pamięci, będzie na pewno dzień dzisiejszy. Doceniając Wasz wkład pracy, który włożyłyście w to, aby stać się uczniami w pełni tego słowa znaczeniu, pragniemy wręczyć Wam drogie pierwszaki słodkie upominki przygotowane przez Waszych rodziców. Pełne słowa uznania kieruję również do Waszych nauczycieli, dzięki którym tak wspaniale przygotowałyście się do tej uroczystości. Wyrazem tego niech będą te oto kwiaty i życzenia dalszych sukcesów w pracy z naszymi dziećmi. V część Zakończenie Prowadząca I: Dziękujemy za te wspaniałe życzenia i prosimy rodziców o wręczenie słodkich upominków dla swoich pociech oraz serdecznie zapraszamy do wykonania pamiątkowych zdjęć. Opracowanie: Hanna Lamek, Jolanta Słotwińska, Marzena Rzymowska Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

Integracyjno-adaptacyjny program wychowawczy „Żyć wśród innych i dla innych” Program opracowali i realizowali: Lucyna Stanisławek – kl. I SP Tadeusz Stanisławek – SP SPIS TREŚCI WSTĘP I. WPROWADZENIE DO PROGRAMU 1. Uzasadnienie podjęcia tematu 2. Cele programu (zakładane efekty) 3. Tematy zajęć II. SCENARIUSZE ZAJĘĆ 1. Scenariusz I „Poznajmy się wzajemnie” 2. Scenariusz II „Ognisko na leśnej polanie” 3. Scenariusz III „Obchodzimy imieniny w klasie” 4. Scenariusz IV „Ślubowanie uczniów klasy I SP w Rybczewicach w roku szkolnym 2001/2002” III. PLAN EWALUACJI WSTĘP 1 IX po raz kolejny rozpoczyna się nowy rok szkolny. Nowa klasa, nowe twarze, każda inna, odmienna. To one razem ze mną tworzyć będą nową grupę społeczną, tą grupą będzie klasa szkolna. Przede mną jako wychowawcą klasy pojawią się nowe wyzwania. Najważniejszym z nich będzie integracja zespołu. To moim zadaniem będzie ułatwienie uczniom wzajemnego poznania się, przeciwdziałania naturalnym tendencjom do podziału klasy na grupy, stworzenie klimatu wzajemnego zaufania i zrozumienia, dążenia do konstruktywnego rozwiązywania problemów i konfliktów w klasie, angażowanie uczniów w prace na rzecz klasy i szkoły, kształtowanie postawy tolerancji dla odmienności innych członków grupy. To właśnie, dlatego zdecydowałam się stworzyć „Integracyjno - adaptacyjny program wychowawczy”, który będę realizować w bieżącym roku szkolnym 2001/2002. W programie zawarłam uzasadnienie podjęcia tematu, podstawy teoretyczne i cele programu. Przedstawiłam także tematy zajęć (10 tematów) oraz 4 scenariusze lekcji. W pracy zawarty jest plan ewaluacji opracowanego przeze mnie programu. I. WPROWADZENIE DO PROGRAMU 1. Uzasadnienie podjęcia tematu. Integracyjno-adaptacyjny program wychowawczy „Żyć wśród innych i dla innych” został opracowany w oparciu o Szkolny Program Wychowawczy. Naczelnym, celem tego programu jest: · wszechstronny rozwój osobowy ucznia we wszystkich wymiarach, a przede wszystkim przygotowanie ucznia do życia w społeczności szkolnej, · kształtowanie u ucznia umiejętności komunikowania się w grupie rówieśniczej. Prezentowany przez nas program obejmuje 10 tematów zajęć dla klasy I Szkoły Podstawowej i dla klasy I Gimnazjum przy Zespole Szkół Ogólnokształcących w Rybczewicach. Klasa I SP i I Gimnazjum jest przełomowym momentem w życiu młodego człowieka. Uczniowie klasy I SP po raz pierwszy przekraczają próg szkoły. Spotykają się ze swoją „nową” panią, poznają nowych kolegów. Także uczniowie klasy I gimnazjum przeżywają w swoim życiu przełomowy moment. Część z nich zmienia szkołę, kolegów i nauczycieli. Problem integracji jest niezwykle trudny. Przecież nie można wykluczyć w klasie istnienia tzw. grupek, które rodzą się w sposób naturalny; najczęściej tworzą je osoby znające się wcześniej, wspólnie dojeżdżające do szkoły. Na pewno nie jest możliwa całkowita integracja klasy. Każdy z uczniów stanowi przecież indywidualność, a starcie różnych indywidualności prowadzi zwykle do konfliktów, czy wzajemnych animozji. Klasa przecież przypomina rodzinę, a w niej – mimo naturalnych więzi nie zawsze bywa idealnie. Chodzie jednak o to, aby pomóc młodym ludziom (szczególnie uczniom klas pierwszych) zaistnieć w klasie, doprowadzić do myślenia o zespole „moja klasa”, do myślenia o więzi z klasą, na dobre i na złe. Uczniowie rozpoczynający naukę w klasach pierwszych szkoły ponadpodstawowej są chyba w sytuacji najbardziej dramatycznej. Oto, po latach spędzonych w szkole podstawowej, wśród dobrych znajomych, mają do czynienia z zupełnie nowym środowiskiem. Czasami patrzą na siebie podejrzliwie. Nierzadko mają też miejsce różne uszczypliwości, szczególnie „w wykonaniu” tych elokwentniejszych. 2. Cele programu (zakładane efekty). Głównym celem niniejszego programu jest: · kształtowanie umiejętności nawiązywania i utrzymywania poprawnych kontaktów z innymi dziećmi, · wdrażanie do współpracy w zespole, · kształtowanie umiejętności działania w różnych sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych, · kształtowanie u swoich uczniów postawy tolerancji i zrozumienia dla osób o innych przekonaniach, innym pochodzeniu, · rozwijanie u swoich wychowanków postawy ciekawości, otwartości poszanowania swojej i innych kultur, · budzenia zainteresowania własną osobowością. Wychowanek poddany owym zamierzonym działaniom wychowawczym: · umie zgodnie pracować w zespole, · odczuwa, że klasa to zespół, w którym każdy jest inny, lecz razem tworzą całość, · spieszy z pomocą w razie potrzeby osobom pokrzywdzonym, · dostrzega odmienność innych osób, · pomaga kolegom i koleżankom, · respektuje zasady ustalone przez grupę, · dostrzega, że efekt pracy zespołu zależy od zgodnego współdziałania, · godzi swoje interesy z interesami klasy, · odpowiednio reaguje na krytykę czy sugestię, · chętnie uczestniczy w wycieczkach, imprezach i spotkaniach, · pełni odpowiedzialne role w klasie (np. gospodarz, skarbnik, sekretarz, dyżurny), · szanuje sprzęt i mienie szkolne oraz wytwory koleżanek i kolegów, · włącza się w organizację imprez i uroczystości szkolnych, · jest tolerancyjny, · samodzielnie rozwiązuje konflikty, · współdziała i współpracuje wzmacniając własną tożsamość, poczucie wartości, · docenia wartość klasy w swoim życiu, · składa życzenia swoim kolegom i koleżankom, · zna prawa i obowiązki ucznia, · angażuje się w prace na rzecz klasy i szkoły. 3. Tematy zajęć. A/. Poznajmy się wzajemnie. B/. Ognisko na leśnej polanie. C/. Ślubowanie uczniów klasy pierwszej. D/. Obchodzimy imieniny w klasie. E/. Rodzice naszymi sprzymierzeńcami – pierwsze spotkanie z rodzicami. F/. Drzewo klasy – moje miejsce w klasie. G/. Spotkanie wigilijne w klasie. H/. Zgoda buduje, niezgoda rujnuje. I/. Obchodzimy święto naszych rodziców – spotkanie przy ognisku. J/. Integracja grupy przy muzyce – dyskoteka klasowa. II. SCENARIUSZE ZAJĘĆ Scenariusz I Temat: Poznajmy się wzajemnie CEL GŁÓWNY: Integracja grupy (poznawanie się wzajemne) CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: · przedstawia się grupie (imię, nazwisko, adres zamieszkania), · wypowiada się o koledze lub koleżance z ławki, · przedstawia środkami plastycznymi postać (kolega lub koleżanka), · rozpoznaje na portrecie osobę z klasy, · przestrzega reguły obowiązujące w grupie (chcesz coś powiedzieć – podnieś rękę). Przebieg zajęć 1. Ustawienie dzieci parami przed klasą i wprowadzenie ich do sali zajęć. 2. Usadzenie dzieci na dywanie. 3. Wzajemne przedstawianie się nauczyciela i dzieci · Nauczyciel przedstawia się, pokazuje kartonik ze swoim imieniem. · Nauczyciel wręcza kłębek włóczki pierwszemu dziecku. Dziecko przedstawia się imieniem, trzyma w ręku nitkę, a kłębek podaje następnemu dziecku. · Kiedy wszyscy uczniowie mają włóczkę nauczyciel prosi, aby ostrożnie położyli nitkę na podłodze. · Nauczyciel siada w środku i rozkłada kartoniki z wypisanymi imionami dzieci. · Uczniowie podchodzą kolejno i wybierają kartoniki ze swoim imieniem. · Nauczyciel wita dziecko śpiewając powitankę na melodię piosenki pt. „Panie Janie”, a klasa powtarza na zasadzie echa kolejne wersy. N. – Dzień dobry, Kasiu. U. – Dzień dobry, Kasiu. N. – Witaj nam. U. – Witaj nam. N. – Pięknie Cię witamy. U. – Pięknie Cię witamy. N. – Bądź wśród nas. U. – Bądź wśród nas. · Nauczyciel nawleka igłę na włóczkę i proponuje dzieciom nawleczenie kartoników z imionami na włóczkę (kartoniki mają wcześniej zrobione dwie dziurki). · Nawlekając kartoniki uczniowie powtarzają swoje imiona. · Nauczyciel zawiesza na tablicy nitkę z nawleczonymi kartonikami pod hasłem „Klasa I – to my”. 4. Zajęcie przez dzieci miejsc w ławkach. 5. Układanie dłuższej wypowiedzi o koledze lub koleżance z ławki · Jak ma na imię? · Jakie ma włosy? · Jaki ma kolor oczu? · Jak jest ubrana? 6. Wykonanie portretu kolegi lub koleżanki z ławki na podstawie bezpośredniej obserwacji. 7. Wzajemna wymiana portretów między dziećmi. Zabawa integracyjna „Czyj to portret?” Nauczyciel pokazuje dzieciom losowo wybrany portret i prosi, aby wskazały osobę, która jest na nim narysowana. Wskazane dziecko wstaje, przedstawia się (imię, nazwisko, adres zamieszkania). W czasie zabawy nauczyciel ustala z dziećmi zasadę: „Chcesz coś powiedzieć – podnieś rękę”. 8. Przygotowanie przez dzieci (pod kierunkiem nauczyciela) ustnej informacji dla rodziców. · Nauczyciel zwraca się do uczniów Powiedz, co przekażesz rodzicom po przyjściu ze szkoły: -Do której chodzisz klasy? -Jak nazywa się Twoja pani? -Jak ma na imię Twój kolega lub koleżanka z ławki? 9. Zabawa integracyjna „Zaczarowana maskotka” Uczniowie siedzą w kręgu na dywanie. Nauczyciel pokazuje maskotkę i wypowiada formułę „Mam na imię Lucyna, oto zaczarowana maskotka, którą przekazuję Ani (uczennica siedząca obok nauczyciela)”. Zadaniem każdego członka grupy jest przekazywanie maskotki kolejnej osobie. Podczas przekazywania wymieniamy imiona wszystkich dzieci, które miały już tę maskotkę. Celem tej zabawy jest zapamiętanie imion osób należących do danej klasy. Scenariusz II Temat: Ognisko na leśnej polanie Czas zajęć: 3 godziny lekcyjne CEL GŁÓWNY: Integracja grupy (wzmacnianie klasowych więzi). CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: · chętnie przyjmuje powierzone mu obowiązki (zbiera chrust, ustawia ognisko itd.), · przestrzega reguły ustalone w zespole (np. nie oddalamy się samowolnie), · zna zasady zachowania się w lesie, przestrzega ich, stosuje je w praktyce, · bierze udział w zabawach integracyjnych przy ognisku. PRZEBIEG ZAJĘĆ 1. Przygotowanie ogniska · Przydział czynności poszczególnym członkom grupy (każdy wybiera zadanie dla siebie). Sami uczniowie decydują o tym, jakie z zadań potrafią wykonać najlepiej. Jednocześnie muszą mieć świadomość, że od ich pracy i zaangażowania zależy sprawny przebieg ogniska. · Nauczyciel rozdaje kartki do wypełnienia (wzór) Odpowiedzialni za: 1. Zbieranie chrustu: A/. .............................................................................. B/. .............................................................................. C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. 2. Ustawianie ogniska: A/. ............................................................................... B/. ............................................................................... C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. 3. Zajęcia kulinarne (podział kiełbasy, napoi, słodyczy): A/. .............................................................................. B/. .............................................................................. C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. 4. Przygotowanie rekwizytów do zabaw: A/. .............................................................................. B/. .............................................................................. C/. .............................................................................. D/. .............................................................................. WYCHOWAWCA 2. Wyjście do lasu Nauczyciel jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo w czasie wyjścia. Wcześniej ustala reguły zachowania się w lesie. Reguły zachowania się w lesie: · Nie oddalamy się samowolnie · Nie płoszymy zwierząt · Nie zrywamy i nie niszczymy roślin · Nie hałasujemy w lesie · Nie zaśmiecamy lasu · Ognisko palimy w wyznaczonym miejscu 3. Ognisko · Pieczenie kiełbasek · Śpiewanie piosenek 4. Zabawy integracyjne przy ognisku · Okrzyk i gest Nauczyciel wita się z grupą za pomocą wybranego przez siebie okrzyku, dołączając do tego gest, np. ZOOM (Okrzyk), uniesiony do góry kciuk (gest); ćwiczenie to powtarza się kilka razy, za każdym razem jednak coraz szybciej. · Rozpoznawanie osób dotykiem Jednej z osób (chętnej) zostają zawiązane szalikiem oczy. Reszta grupy ustawia się w rzędzie, zadaniem tej osoby będzie rozpoznanie tylko przy pomocy dotyku pozostałych uczestników ćwiczenia i podanie ich imion. Można ustalić zakres dotyku, np. włosy – twarz, ramiona – ręce. · Niedokończone zdania Celem tego ćwiczenia jest umożliwienie lepszego poznania się. Prowadzący rozpoczyna zdanie i kolejno prosi osoby o jego dokończenie, np.: - Mój ulubiony film ................................................................. - Bardzo lubię .......................................................................... - Gdybym miał wyjechać w góry zabrałbym ze sobą ............. - Najbardziej złości mnie ........................................................ 5. Wspólne sprzątanie Pamiętamy o tym, aby dokładnie zagasić ognisko. Uporządkować śmieci, zabrać je ze sobą. 6. Powrót do szkoły 7. Pożegnanie się z grupą Powtórzenie zabawy „Okrzyk i gest” Scenariusz III Temat: Obchodzimy imieniny w klasie CEL GŁÓWNY: Integracja grupy, kształtowanie więzi interpersonalnych w klasie. CELE SZCZEGÓŁOWE: Uczeń: · Składa życzenia innym osobom z klasy, · samodzielnie wykonuje laurkę lub skromny upominek, · angażuje się w przygotowanie „Dnia Imienin” w klasie, · przestrzega reguły i zasady pracy w zespole, · przyjmuje na siebie odpowiedzialność za przygotowanie pewnych czynności i zadań, · chętnie bierze udział w konkursach i zabawach. PRZEBIEG ZAJĘĆ 1. Przygotowania Nauczyciel ustala z grupą, że w klasie obchodzony będzie Dzień Imienin. Wspólnie z dziećmi wychowawca przygotowuje kalendarz imienin. Imieniny będą obchodzone cztery razy w roku szkolnym (raz na dwa miesiące). Oto on: Kasia Krzysio np. w październiku Michał Joasia Obok każdej daty znajdzie się zdjęcie dziecka. Taka uroczystość musi uzyskać aprobatę rodziców. Wychowawca klasy na pierwszym zebraniu ustala z rodzicami reguły organizowania tej uroczystości. W przygotowaniach zostaną zaangażowani także rodzice dzieci (pieką ciasto). 2. Przebieg uroczystości · Przygotowanie prezentów. Dzieci przygotowują drobne prezenty (upominki) dla dziecka (dzieci) obchodzącego imieniny. Mogą przygotować laurkę, napisać wiersz, zrobić własnoręcznie upominek. Wszystkie prezenty muszą być niespodzianką. Nauczyciel umawia się z dziećmi, że nie zdradzamy solenizantowi „naszej tajemnicy”. · Składanie życzeń. Cała grupa składa dziecku obchodzącemu imieniny życzenia, wręcza upominek. Dzieci śpiewają piosenkę na melodię „Panie Janie”: Np. Kasiu, Kasiu żyj sto lat Wszyscy Cię kochamy Zostań razem z nami, Bądź wśród nas. Początek piosenki zmieniamy w zależności od osoby, która obchodzi imieniny. 3. Skromny poczęstunek Rodzice przygotowują ciasto i napoje dla klasy. Dzieci spożywają przygotowany poczęstunek. 4. Zabawa taneczna Każde imieniny w klasie kończy zabawa. Odbywa się to w czasie lekcji. Scenariusz IV Temat: Ślubowanie uczniów klasy I SP w Rybczewicach w roku szkolnym 2001/2002. CEL GŁÓWNY: Integrowanie środowiska klasowego. CELE SZCZEGÓLOWE: Uczniowie: · biorą aktywny udział w części artystycznej (recytują wiersze, śpiewają piosenki), · przestrzegają zasad kulturalnego zachowania się przy stole, · zgodnie współdziała z innymi członkami grupy (w uroczystości biorą udział także uczniowie z innych klas). Rodzice: · przygotowują poczęstunek dla dzieci, · biorą udział w uroczystości ślubowania swoich dzieci. PRZEBIEG ZAJĘĆ 1. Powitanie Wychowawca klasy I wita zebranych na uroczystości ślubowania. „Chciałabym bardzo serdecznie powitać na dzisiejszej uroczystości naszych gości: dyrektora ZSO Krzysztofa Suszka, nauczycieli, rodziców, uczniów starszych klas. Serdecznie witam pierwszaków, bohaterów dzisiejszego święta.” 2. Część artystyczna Po powitaniu nagle do sali wpada jak burza zła wróżka ze słowami: - No oczywiście, mnie jak zwykle nie zaproszono. Ciągle pamiętacie o niej(wskazuje dobrą wróżkę), a ja to co? Za karę nigdy nie zostaniecie pierwszakami tylko żółtodziobami. Wymawia zaklęcie: Hokus pokus, słodki miodek, zamiast nosa żółty dziobek. Wróżka znika. W tym czasie dzieci zakładają przygotowane wcześniej żółte dzioby. Wychodzą na środek sali, zasłaniają dłońmi dzioby. Na środek wychodzi prowadzący i mówi: - Przepraszam wszystkich zebranych i oświadczam, że uroczystość musi być odwołana. Po chwili ciszy dobra wróżka mówi: Kochane dzieci nie martwcie się! Pamiętajcie, że dobro zawsze pokona zło. Wiem, jak was odczarować. Musicie wybrać się w podróż do czterech krain. Z każdej musicie mi coś przynieść, a wtedy będę mogła was odczarować. Czy nie boicie się trudów podróży? Dzieci: Nie! Wróżka: Czy wyruszaciew tę daleką podróż? Dzieci: Tak! Wróżka: Życzę wam szczęścia! Dzieci maszerując w miejscu, recytują: My jesteśmy żółtodzioby, denerwują nas te dzioby, więc staramy się zawzięcie, żeby zrzucić złe zaklęcie. Zza kotary wychodzi starsza uczennica, trzymając w ręku tabliczkę z napisem: Kraina Śpiewu i Tańca i przypiętym kluczem wiolinowym. Zwraca się do dzieci: Witam was w Krainie Śpiewu i Tańca, ale mogą tu przebywać tylko te dzieci, które potrafią pięknie śpiewać i tańczyć. Czy wy to potraficie? Dzieci: Tak! Uczennica: Pokażcie, co potraficie! Piosenka pt. „Uczeń pierwszej klasy” My uczniowie pierwszej klasy Chodzimy do szkoły. My urwisy, ananasy, Każdy z nas wesoły. Dźwięczy dzwonek, dźwięczy, Na lekcję nas wzywa. Każdy pierwszak z raźną miną Do klasy przybywa. Bis Piosenka pt. „Krasnoludki” Były sobie cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki. Trzeci gruby jak okrągła piłka. Czwarty cienki jak szpilka. Poszły do lasu cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Wilk zobaczył cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Zjem dziś sobie cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Uciekały cztery krasnoludki. Ref. Jeden duży, a drugi malutki ... Piosenka pt. „Szu, szu, szu” Już na przerwach wielki młyn, w każdym kącie dzieci. I nikt się nie liczy z tym, gdzie ogryzek leci. Ref. Szu, szu, szu językami mielemy ploteczki. Szu, szu, szu jak żarnami panny młynareczki. Szu, szu, szu językami Pracy pełne usta. Co zmielemy, to sprzedamy głowa będzie pusta. Nie ma czasu, żeby choć zjeść małego loda. Nie ma czasu do stu kroć tu trzeba pracować Ref. Szu, szu, szu językami ... A po dzwonku wielki ruch W ławkach zasiadamy. Przy mnie siada też mój druh I dalej gadamy Ref. Szu, szu, szu językami ... Uczennica: Rzeczywiście, pięknie śpiewacie i tańczycie. Dostaniecie ode mnie symbol tej krainy – klucz wiolinowy. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. My jesteśmy żółtodzioby ... Wychodzi uczennica z tabliczką: Kraina Pracy i sylwetka pszczoły. Uczennica: Witam was w krainie pracy, mogą tu przebywać tylko te dzieci, które nie boją się pracy. Czy potraficie dokładnie i szybko pracować? Dzieci: Tak! Uczennica: Mam dla was zadanie – Chłopcy posegregują dary jesieni: kasztany i żołędzie, a dziewczynki muszą rozplątać skakanki. Dzieci: My się pracy nie boimy, zaraz szybko to zrobimy! Wiersze i piosenki o pracy Piosenka pt. „Idę do szkoły” Idę do szkoły A ze mną przyjaciele. Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele. Ref. Kim ja jestem, wie każdy z was do pierwszej klasy idę pierwszy raz Niosę tornister W nim książki i zeszyty. W nowym piórniku mam kredki i długopisy Ref. Kim ja jestem ... Wiersz Dzisiaj rano wcześniej wstałam by zdążyć do szkoły. Już z daleka usłyszałam szum i gwar wesoły. Usiadłyśmy razem z Asią Na małych krzesełkach. Rozglądamy się po klasie. Jaka piękna, wielka. Jest tablica, kwiatów rządek i regał z książkami. By tu zawsze był porządek zadbamy już sami. Wiersz pt. „Dyżurny” Jaś dyżurnym dzisiaj jest, Więc jest bardzo ważny. W górę uniósł głowę swą, Posłucha go każdy. Wszyscy z klasy wyszli już, On wziął gąbkę w dłonie, już tablica ślicznie lśni, można pisać po niej. Kwiatki też podlane są, Żeby nam nie zwiędły. Ławki równo stoją jak Żołnierzy trzy rzędy. Wywietrzona sala już, Jaś sobie odpocznie, Zanim dzwonka raźny dźwięk Znów lekcje rozpocznie. Wiersz pt. „Nauka liczenia” Teraz liczyć się uczymy, to rzeczy ciekawe. Są dwa misie, trzy skakanki, razem pięć zabawek. Jeden słoń jest, dwa niedźwiedzie, cztery małe koty. Czego tutaj jest najwięcej, dowiemy się o tym. Słoń choć duży, to jest jeden, kotów zaś dwie pary. Kotów więcej jest niż słoni! To nie żadne czary. Jeden, dwa i trzy i cztery, I tak do dziesięciu, Dodajemy, rachujemy, Liczymy w pamięci. Uczennica: Miałyście racje, potraficie solidnie pracować i mówić o pracy. Dostaniecie ode mnie symbol pracy „Pszczółkę”. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. My jesteśmy żółtodzioby … Zza kotary wychodzi uczennica z tabliczką: Kraina Miłości i wielkim, czerwonym sercem. Zwraca się do dzieci: Witam was w Krainie Miłości. Mogą tu przebywać dzieci, które kochają swój kraj. Czy wy kochacie swoją Ojczyznę? Dzieci: Tak! Uczennica: Udowodnijcie mi to. Wiersz pt. „Kto Ty jesteś?” U: Kto ty jesteś? D: Polak mały. U: Jaki znak twój? D: Orzeł biały. U: Gdzie ty mieszkasz? D: Między swymi. U: W jakim kraju? D: W polskiej ziemi. U: Czym twa ziemia? D: Mą ojczyzną. U: Czym zdobyta? D: Krwią i blizną. U: Czy ją kochasz? D: Kocham szczerze. U: A w co wierzysz? D: W Polskę wierzę. Wiersz pt. „Ojczyzna” Wszystko dokoła, szkoła, przedszkole. Fabryczne dymy, żelazna kolej. Kwiaty przy oknie, klon koło bramy. Promienny uśmiech kochanej mamy. I las co cieniem Dzieci zaprasza. wszystko to Polska, Ojczyzna nasza. Wiersz pt. „Znak” Czy wiesz, jaki to znak? W czerwonym polu, biały ptak. Wiem – odpowiada Janek mały. To jest znak Polski – orzeł biały. Piosenka pt. „Płynie Wisła, płynie” Płynie Wisła płynie, Po polskiej krainie Po polskiej krainie. Zobaczyła Kraków pewnie go nie minie. Zobaczyła Kraków pewnie go nie minie. Zobaczyła Kraków wnet go pokochała, wnet go pokochała i wstęgą miłości swojej opasała i wstęgą miłości swojej opasała Wiersz pt. „Piękna jest nasza ziemia” Piękna jest nasza ziemia, Przejrzysty nad nią błękit. Piękna jest nasza mowa, i pieśni i piosenki. Piękna jest nasza Wisła, Od gór dalekich do morza. Piękne są nasze dęby, To pola, sosna, brzoza. Piękna jest nasza szkoła I piękna zieleń boiska. Strumień jest piękny i rzeka I morza fala srebrzysta. Piękny jest biały orzeł, Piękna jest biel i czerwień. Piękna nasza ojczyzno, Kochać będziemy cię wiernie. Uczennica: Widzę, że naprawdę kochacie swoją ojczyznę. Tak o niej śpiewałyście i mówiłyście. Dostaniecie ode mnie symbol miłości – serce. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. My jesteśmy żółtodzioby … Kraina Mądrości – Witam was w krainie mądrości, ale mogą tu przebywać tylko mądre dzieci. Czy wy takie jesteście? Dzieci: Tak! Uczennica: Zaraz to sprawdzimy. Przeczytam wam zagadki, a jeżeli je rozwiążecie, dostaniecie ode mnie symbol mądrości – sowę. Zagadka I Z domku tego powiem szczerze, pszczelarz wkrótce miód wybierze. Zagadka II W jednym pudełku mieszka ich wiele, a do tych krążków śpieszy pędzelek. Zagadka III W piórniku cichutko siedzi, nie ma ręki ani nóżki, ołówkowe ściera dróżki Wiersz pt. „Elementarz” Mamy elementarz nowy, w nim, jak ziarnek maku, pod obrazkiem kolorowym czarnych pełno znaków. Ten ma brzuszek, ten laseczkę, inny mały haczyk – trzeba szybko się dowiedzieć, co to wszystko znaczy. M – jak mama pięknie brzmi, D – jak dym umyka, F – jak fiołek pachnie nam, O – jak osa bzyka. Te literki złożyć trzeba, to jest trudna sztuka, lecz ciekawą rzeczą jest ta nasza nauka. Piosenka pt. „Mam 7 lat” Mam 7 lat i jestem wesoła. Mam 7 lat i czeka na mnie szkoła. Z nowymi kolegami poznamy świat. Oni także mają 7 lat. Mam tornister, worek i kapcie. No i chyba już rozpoznacie, że jestem uczennicą pierwszej klasy. Chłopcy z mojej klasy to są asy. Piosenka pt. „W Literkowie” Na spotkanie w Literkowie jedzie liter całe mrowie. Ciągnie ciuchcia wagoniki, pędzi pociąg w tak muzyki. Stu – ku, pu – ku, stu – ku, pu – ku, stu – ku, pu – ku, Bis Ref. Każda wielka zaś litera sama w podróż się wybiera. Be – balonem, Wu – na wrotkach, w Literkowie chcą się spotkać. Kiedy koniec lata bliski w Literkowie jest spotkanie. Każda z liter w Literkowie o przygodach swych opowie. Tralalala, tralalala, tralalala, tralalala, tralalala, tralalala, Ref. Każda zaś litera … Uczennica: Rzeczywiście jesteście bardzo mądre. Oto symbol mądrości – sowa. Dzieci: Dziękujemy i idziemy. Dobra wróżko! Zdobyłyśmy wszystko, co chciałaś. Odczaruj nas, odczaruj! Wróżka: Zdobyłyście wszystko, co jest mi potrzebne do odwrócenia zaklęcia. Byłyście bardzo dzielne i odważne. Hokus pokus, obrót na pięcie. Niechaj znika złe zaklęcie! Dzieci zdejmują dzioby. 3. Część oficjalna uroczystości · Prowadząca prosi wszystkich o powstanie i wprowadzenie sztandaru. · Odśpiewanie hymnu państwowego. · Ślubowanie uczniów klasy pierwszej (wszystkie dzieci wyciągają dwa palce w kierunku sztandaru i powtarzają tekst ślubowania) „Ślubuję być dobrym Polakiem, dbać o imię swojej klasy i szkoły. Będę uczył się w szkole, jak kochać Ojczyznę, jak dla niej pracować, kiedy urosnę. Będę starał się być dobrym kolegą, swym zachowanie i nauką sprawić radość rodzicom i nauczycielom”. · Pasowanie pierwszoklasistów na uczniów Szkoły Podstawowej w Rybczewicach. · Przemówienie okolicznościowe dyrektora szkoły. · Życzenia i upominki od starszych koleżanek i kolegów. 4. Integracyjne spotkanie przy herbacie uczniów młodszych klas SP w Rybczewicach oraz rodziców pierwszoklasistów i nauczycieli (poczęstunek przygotowują rodzice uczniów klasy pierwszej)

#Dzieci Uczą RodzicówUczniowie klas I - III i dzieci z oddziałów przedszkolnych przystąpiły do realizacji comiesięcznych lekcji w ramach drugiej edycji Ogólnopolskiej akcji edukacyjnej #Dzieci Uczą Rodziców. Na zajęciach będą poruszane treści dotyczące bezpieczeństwa, ekologii, kultury i historii. "Wirtualny Świat" to tytuł ostatniej lekcji, która pozwoliła dzieciom wspólnie wyruszyć do cyfrowego świata, by uczyć się o bezpieczeństwie w DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH I KLASY IOgłoszenie Na podstawie systemu rekrutacji opartego o jednolite kryteria naboru określone w art. 131 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148 ze zm., Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 sierpnia 2019r.) w sprawie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego oraz postępowania uzupełniającego do publicznych przedszkoli, szkół, placówek i centrów oraz Uchwały nr XXVII/149/2017 Rady Gminy w Jeziorach Wielkich z dnia 20 marca 2017 r. w sprawie określania kryteriów naboru do klas I publicznych szkół podstawowych, dla kandydatów zamieszkałych poza obwodami tych szkół, dla których organem prowadzącym jest Gmina Jeziora Wielkie, informuję, że rekrutacja do oddziałów przedszkolnych oraz klas pierwszych w Szkole Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wójcinie na rok szkolny 2021/2022 rozpocznie się z dniem 22 lutego 2021 i będzie trwała do 8 marca 2021 roku. Rodzice dzieci już uczęszczających do oddziałów przedszkolnych składają dokumenty o kontynuacji w terminie od 15 lutego do 26 lutego 2021 roku. Zapisów będą mogli Państwo dokonać w sekretariacie szkoły od do wypełniając zgłoszenie lub wniosek o przyjęcie do szkoły (dokumenty te dostępne są w sekretariacie lub na stronie internetowej szkoły ). Dyrektor szkoły Paweł Politowski PASOWANIE NA UCZNIA „Idę do szkoły, a ze mną przyjaciele, Śpiewam wesoło, bo przygód czeka wiele.” Dnia r. w naszej szkole odbyła się piękna uroczystość. W poczet uczniów Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich przyjęto pierwszoklasistów. Pierwszoklasiści przygotowali program artystyczny, w którym zaprezentowali swoje umiejętności wokalne i recytatorskie. Wykazali się również wiedzą dotyczącą naszej ojczyzny. Po programie artystycznym uczniowie złożyli uroczyste ślubowanie na sztandar szkoły. Ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Pasowania na ucznia dokonał Pan Dyrektor Paweł Politowski, który życzył wszystkim pierwszakom wielu sukcesów i wytrwałości w zdobywaniu wiedzy. Do życzeń dołączyły się również Pani Renata Podhorodecka - opiekun Samorządu Szkolnego oraz wychowawczyni Małgorzata Lewandowska. Uczniowie klasy pierwszej otrzymali pamiątkowe dyplomy i upominki. Ten dzień na długo zostanie w ich view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoDZIEŃ BEZPIECZNEGO INTERNETUDzień Bezpiecznego Internetu obchodzimy w tym roku we wtorek 9 lutego. Wydarzenie to świętują nie tylko kraje europejskie, ale angażują się również inne państwa na całym świecie. Jego obchody ustanowiła Komisja Europejska w 2004 roku. Świętowanie tego dnia ma głównie na celu propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zapoznawanie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa w sieci i promocją pozytywnego wykorzystania Internetu. W związku z tym w szkole podejmuje się działania związane z bezpieczeństwem w sieci szczególnie na lekcjach informatyki, godzinach wychowawczych i innych zajęciach, nie tylko w tym dniu, ale w ciągu całego roku szkolnego. W związku z obchodami Dnia Bezpiecznego Internetu w tym roku uczniowie obejrzeli filmiki o bezpieczeństwie w sieci, zostały przeprowadzone pogadanki nt. ciekawych zasobów Internetu, uczniowie układali hasła oraz uczestniczyli w konkursie na najciekawszy plakat nt. bezpieczeństwa w FINAŁ WIELKIEJ ORKIESTRY ŚWIĄTECZNEJ POMOCYW tym roku 29. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy odbędzie się 31 stycznia 2021 roku. Nasi wolontariusze: Łukasz Kowalski, Karina Lewandowska, Natalia Wojtasik, Filip Wysocki, Amelia Zachwieja, Kornelia Jabłońska, Martyna Leszczyńska, Fabian Jabłoński, Karolina Kozłowska, Oleksandra Kosmalska, Marcelina Leszczyńska, Kacper Kacprzyk, Nikola Paluszyńska, Wojciech Czaplicki, Antoni Kamelski, Magdalena Czaplicka, Dorota Olejniczak. PODZIĘKOWANIA„Chwila wdzięczności zmienia całe twoje podejście do życia”. – Bruce Wilkinson Dyrektor i Rada Pedagogiczna Szkoły Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wójcinie dziękują wszystkim sponsorom i przyjaciołom szkoły, którzy w I półroczu roku szkolnego 2020/2021 udzielili pomocy materialnej i finansowej dla dobra całej społeczności szkolnej, a w szczególności naszych uczniów. Bardzo dziękujmy: Panu Eugeniuszowi Jąkalskiemu - firma BUD-INSTAL z Jezior Wielkich, Panu Jerzemu Kamelskiemu – przewodniczącemu Rady Gminy Jeziora Wielkie Pani Halinie Płachcińskiej – radnej Gminy Jeziora Wielkie Radzie Rodziców przy Szkole Podstawowej im. Powstańców Wielkopolskich w Wójcinie "The stone soup" ("Zupa z kamienia")Kochani! Nie udało nam się wystawić w grudniu inscenizacji baśni z morałem w wersji angielskiej pt; "The stone soup" ("Zupa z kamienia"). Więc, proponuję przeczytać to opowiadanie, poznać przepis, zrozumieć morał oraz wykonać zadania. Życzę udanej zabawy! Proszę kliknąć poniższy link. ROZKŁAD JAZDY AUTOBUSÓW SZKOLNYCHRozkład jazdy autobusów od 18 stycznia 2021 r. Autobus nr 1 Wola Kożuszkowa I - Lenartowo - Siedlimowo - Wola Kożuszkowa II (przystanek koło starej szkoły) - Kożuszkowo - Pomiany - Nowa Wieś - Autobus nr 2 Proszyska - Przyjezierze - Wysoki Most - Gaj - KOMUNIKATOd 18 stycznia 2021 r. (poniedziałek) uczniowie klas I - III rozpoczynają zajęcia stacjonarne w szkole. Lekcje będą odbywały się w reżimie sanitarnym. WYBUCHU POWSTANIA WIELKOPOLSKIEGODnia 31 grudnia 2020r. obchodzimy 102. rocznicę wyzwolenia Wójcina. Wydarzenie to związane jest z wybuchem powstania wielkopolskiego w dniu 27 grudnia 1918 r. w Poznaniu. Na tę wieść również odpowiedzieli mieszkańcy Wójcina i okolic. W noc sylwestrową 31 grudnia 1918 roku uzbrojeni powstańcy zaatakowali niemiecki posterunek Grenzschutzu. Niemcy byli zaskoczeni i poddali się bez jednego wystrzału. Dzisiaj o w rocznicę tych wydarzeń delegacje uczniów, nauczycieli i rodziców oddali hołd bohaterom powstania wielkopolskiego i I wojny światowej, udając się na cmentarze w Siedlimowie i w Wójcinie. Pan Paweł Politowski – dyrektor szkoły wygłosił do zgromadzonych przemówienie podczas którego przypomniał wkład mieszkańców w walkę o wolność oraz nazwiska i życiorysy poległych powstańców. Następnie delegacja rodziców p. Emilia Lewandowska i p. Anna Winiecka wraz z Dyrektorem szkoły złożyli kwiaty na grobie poległych. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego w składzie: Wojciech Politowski, Kinga Szydłowska, Oliwia Różańska z opiekunką Renatą Podhorodecką i harcerzy: Kornelia Jabłońska, Martyna Leszczyńska, Zofia Szymczak z drużynową Dorotą Olejniczak i uczniów: Michał Podhorodecki, zapalili znicze. Chwilą ciszy zgromadzeni uczcili pamięć dokumentował p. Paweł Lachowicz, redaktor gazety - Pałuki i Ziemia Mogileńska. Zdjęcia z uroczystości w załączonym linku: PROJEKT "MIKOŁAJE SĄ WŚRÓD NAS"W październiku 2020 roku 39 Drużyna Harcerska im. Władysława Sikorskiego złożyła do Komendy Chorągwi Kujawsko – Pomorskiej w Bydgoszczy projekt pn. „Mikołaje są wśród nas”. Po zaakceptowaniu otrzymała środki finansowe z funduszu ROHiS na jego realizację. ROHiS to Rządowy Program Wsparcia Rozwoju Organizacji Harcerskich i Skautowych na lata 2018-2030. Celem projektu było pielęgnowanie pamięci o innych osobach, zwłaszcza w czasie Świąt, sprawianie im radości, obdarowywanie dobrym słowem, przekazywanie życzeń i prezentów oraz kultywowanie zwyczajów bożonarodzeniowych. Dzięki pozyskanym środkom udało się zakupić materiały m. in. kolorowe bloki, stemple ozdobne, pudełka na prezenty, materiały dekoracyjne i inne. Harcerze wykonali z nich kartki świąteczne i ozdoby. W czasie świątecznym uczestniczyli w zadaniu pn. „Mikołaje są wśród nas”. Wraz z drużynową i rodzicami przykazywali życzenia świąteczne i przygotowane prezenty zaprzyjaźnionym instytucjom, organizacjom, przyjaciołom, seniorom, sąsiadom oraz swoim bliskim. ŻYCZENIA ŚWIĄTECZNE Życzenia wszelkiej pomyślności, szczęścia, zdrowia i radości z okazji Świąt Bożego Narodzenia i Nowego Roku składa: Dyrektor i Pracownicy Szkoły OGŁOSZENIEZimowa przerwa świąteczna trwa od 23 grudnia 2020 r. do 1 stycznia 2021 r. Ferie zimowe trwają od 4 stycznia 2021 r. do 15 stycznia 2021 r. Święta w różnych krajach :)To view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoTo view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoTo view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 videoTo view this video please enable JavaScript, and consider upgrading to a web browser thatsupports HTML5 video BETLEJEMSKIE ŚWIATŁO POKOJU DOTARŁO DO SZKOŁY W poniedziałek 14 grudnia 2020r. w późnych godzinach wieczornych harcerska sztafeta Betlejemskiego Światła Pokoju dotarła do Wójcina. Od środy 16 grudnia 2020 r. harcerze rozpoczęli wędrówkę ze Światłem do Kościołów, zaprzyjaźnionych instytucji i rodzin. Dnia 17 grudnia 2020 r. harcerze przybyli do szkoły. Na początku spotkali się z dyrektorem p. Pawłem Politowskim i pracownikami szkoły. Po kilku słowach wygłoszonych przez drużynową na temat historii, idei i wędrówki Betlejemskiego Światła Pokoju nastąpiło wzajemne przekazanie życzeń oraz betlejemskiego światełka. Następnie harcerze spotkali się z przedszkolakami i wychowawczyniami tych grup. Dzieci z przejęciem słuchały gawędy drużynowej, po czym odpalili ogień do lampionów, które panie wychowawczynie przeniosły z dziećmi do sal przedszkolonych. Służbę w tym dniu pełnili: Martyna Leszczyńska, Hanna Andrzejczak i Dariusz Sobyrayski oraz drużynowa Dorota Olejniczak. Uroczystość odbyła się na powietrzu z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.#RazemNaŚwiętaWychowawcy oddziałów przedszkolnych wraz z dziećmi i rodzicami wzięli udział w akcji „Razem na Święta” organizowanej przez MEN. Celem jest niesienie pomocy innym, budowanie wspólnot, umacnianie więzi międzypokoleniowych oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za drugą osobę. W ramach akcji wykonano kartki świąteczne z życzeniami, które przekazane zostaną sąsiadom, osobom samotnym oraz mieszkańcom DPS w Siemionkach. Ze względu na stan epidemii, przekazanie kartek będzie odbywać się z zachowaniem reżimu sanitarnego. Dzieci były ogromnie zaangażowane w projektowanie i wykonywanie kartek. Mamy nadzieję, iż sprawią one obdarowanym wiele radości. ZDROWYCH I SPOKOJNYCH ŚWIĄT Ho ho ho! Merry Christmas! Frohe Weihnachten! W grudniu w naszej szkole odbył się konkurs na kartkę świąteczną w języku angielskim i niemieckim dla klas VI-VIII. Uczniowie z wielkim zaangażowaniem przygotowali kartki świąteczne z życzeniami. Oto wyniki konkursu: I miejsce- Wiktoria Stachowiak II miejsce- Nicola Boniec, Dominik Toda III miejsce- Oleksandra Kosmalska, Filip Michalak Serdecznie gratulujemy i dziękujemy za udział! Zapraszamy po odbiór nagród do sekretariatu. AKCJA "RAZEM NA ŚWIĘTA"Akcja „Razem na Święta” organizowana jest po raz trzeci przez MEN. Akcja ma na celu zachęcenie uczniów do niesienia pomocy innym oraz budowanie wspólnot i umacnianie więzi międzypokoleniowych oraz kształtowanie poczucia odpowiedzialności za drugą osobę. Ze względu na stan epidemii działania realizowane w ramach akcji „Razem na Święta” powinny mieć bezpieczny i odpowiedzialny charakter. Ważne jest zachowanie dystansu społecznego oraz postępowanie zgodnie z wytycznymi sanitarnymi. Przykłady działań w ramach akcji „Razem na Święta” Uczniom i nauczycielom proponujemy następujące działania: wykonanie kartek z życzeniami świątecznymi i przekazanie ich sąsiadom (np. wrzucenie do skrzynek pocztowych), samodzielne przygotowanie słodkich upominków (np. pierniczków) i obdarowanie nimi sąsiadów albo osób potrzebujących z najbliżej okolicy, przygotowanie ozdób świątecznych dla osób z rodziny, najbliżej okolicy, przyjaciół, zaoferowanie pomocy osobom chorym lub starszym w przedświątecznych zakupach, zorganizowanie zbiórki darów dla schroniska dla zwierząt, przygotowanie kartek dla kombatantów i Rodaków na Kresach, wsparcie organizacji oferujących pomoc Polakom i Polonii za granicą. Są to jedynie przykłady inicjatyw, które możecie podejmować w ramach akcji. Możecie również podjąć inne działania, które uważacie za celowe w Waszym otoczeniu. Dzielcie się swoimi inicjatywami w ramach akcji „Razem na Święta” i publikujcie na stronach internetowych oraz profilach w mediach społecznościowych z oznaczeniem #RazemNaŚwieta. Możecie również przesyłać zdjęcia poprzez swoich wychowawców, które umieścimy na stronie internetowej szkoły. Wieczór o godzinie 21:00 zapanowała magiczna atmosfera, ponieważ świętowaliśmy Andrzejki. Andrzejki to wieczór wróżb odprawiany w wigilię św. Andrzeja, czyli noc z 29 na 30 listopada. Froma przybrała trochę inny charakter- w tym roku wróżyliśmy online. Interaktywne wróżby dostarczyły nam wiele emocji i świetnej zabawy. STARSI CZYTAJĄ MŁODSZYM BAJKI PO ANGIELSKU"Little Red Riding Hood" Dnia uczniowie klasy VIII- Patrycja Kozłowska, Ewa Sutor, Hanna Wróblewska i Jakub Winiecki wzięli udział w projekcie językowym STARSI CZYTAJĄ MŁODSZYM BAJKI PO ANGIELSKU. Spotkanie odbyło się na platformie Zoom, gdzie ósmoklasiści czytali bajkę „Czerwony Kapturek” po angielsku, przygotowaną w prezentacji Genially przez p. Mariolę Szałer. Wcześniej dzieci z klasy „0” w klasie zostały zapoznane ze słownictwem i treścią bajki „Little Red Riding Hood” z użyciem kart story cards. Zachęcamy uczniów do stosowania różnych technik służących uczeniu się, szczególnie do pracy własnej z wykorzystaniem autentycznych materiałów źródłowych (zdjęć, filmów, książek, nagrań audio), w tym z użyciem narzędzi związanych z technologiami informacyjno- komunikacyjnymi. Udostępniamy poniżej prezentację bajki dla zainteresowanych nauką języka obcego. Zapraszamy również do obejrzenia zdjęć z tego spotkania w galerii.

Gości online: 7 Użytkowników online: 0 Łącznie użytkowników: 29,121 Najnowszy użytkownik: izus226 Mieć przyjaciela, być przyjacielem. Cele: Uczniowie rozumieją, że dobre poznanie kogoś pomaga w nawiązaniu koleżeństwa lub przyjaźni. Uczniowie wiedzą jakie cechy powinien mieć dobry przyjaciel. Uczniowie rozumieją konieczność przyjmowania postaw asertywnych wobec przyjaciół, w niektórych sytuacjach. Czas: 2 x 45 minut. Materiały: Załączniki 1-8, flamastry, duże arkusze papieru. Przebieg zajęć : Daj uczniom tekst wiersza (załącznik 1). Dobrze by było, żeby uczniowie mieli tekst przed sobą (np. jeden na ławce). Sam go przeczytaj lub poproś któregoś z uczniów. Powiedz, że treść wiersza dotyczy tego, o czym będziecie mówić na zajęciach. Zapytaj: o czy mówi wiersz? (o przyjaźni). Uświadom uczniom, jak dużo czasu spędzają w szkole (np. ich dzień trwa mniej więcej od do czyli 15 godzin, z czego około 6-8 godzin spędzają w szkole). Pokaż im wykres (załącznik 2). Zapytaj: czy tak dużo czasu lepiej spędzać w gronie kolegów i przyjaciół, kogoś kogo lubimy, czy wśród tych, którzy są nam obojętni, lub co gorsza, tych których nie lubimy. Powiedź, że przyjaciele, lub dobrzy koledzy powinni się dobrze znać. Zaproponuj dwa ćwiczenia: I - Poproś jednego z uczniów (najlepiej ochotnika), żeby stanął tyłem do klasy. Pozostali będą charakteryzować innego wskazanego przez Ciebie ucznia. Opis powinien zaczynać się od słów "to jest osoba, która...". Zadaniem dziecka stojącego tyłem do klasy jest odgadnięcie, o kim mowa (ćwiczenie można powtórzyć kilkakrotnie). Podsumuj ćwiczenie: zapytaj uczniów, czy uważają, że dobrze się znają, czy trzeba coś jeszcze w tym kierunku zrobić. Wysłuchaj propozycji, krótko podyskutujcie o nich. Zaproponuj następne ćwiczenie. II - Każdy uczeń dostaje kartę pracy (załącznik 3), zawierającą pytania w formie wywiadu. Dobierz losowo pary uczniów (np. uczniowie losują karteczki, na których są wypisane ich numery w dzienniku - kto wylosuje swój numer odkłada go, i losuje jeszcze raz). Dzieci przeprowadzają ze sobą w parach wywiad. Uczeń A z uczniem B, a potem B z A. Po przeprowadzeniu wywiadów, daj uczniom trochę czasu, aby przeglądnęli notatki, a następnie poproś, aby przedstawili osobę (zachęcaj do nie korzystania z zapisków), z którą przeprowadzali wywiad. Zapytaj uczniów: jakie pytania zadaliby jeszcze, gdyby chcieli kogoś bliżej poznać? Powiedz, że dobre poznanie drugiej osoby to pierwszy krok do koleżeństwa, a czasem i przyjaźni. Powiedz uczniom, że warto by się zastanowić jakie cechy powinien mieć prawdziwy przyjaciel i jak powinien się on zachowywać, oraz nad tym co cechuje osobę (jak się ona zachowuje), której nie nazwiemy dobrym przyjacielem. Podziel uczniów na małe grupy (np. poproś aby odliczyli do czterech. Jedynki to pierwsza grupa, dwójki druga itd.) i rozdaj im arkusze papieru. Poproś aby z jednej i z drugiej strony arkusza narysowali sylwetkę człowieka (jeden z uczniów może położyć się na arkuszu, a inny obrysować jego sylwetkę). Poproś też, aby jedną stronę arkusza zatytułowali "Co robi dobry przyjaciel?", a drugą "Czego nie robi dobry przyjaciel". Uczeń, który ma jakiś pomysł, konsultuje się z grupą i zapisuje odpowiedź na jednej lub drugiej stronie arkusza wewnątrz narysowanej na nim sylwetki. Obserwuj uczniów i zachęcaj ich do aktywności. Wspomagaj i naprowadzaj. Przykładowe wpisy, które mogą się pojawić: nie obgaduje za plecami, dotrzymuje słowa, potrafi dochować tajemnicy, cieszy się z sukcesów przyjaciela, dzieli się nawet drobiazgiem, pomaga w potrzebie, nie opuszcza w "biedzie", potrafi cierpliwie słuchać, jest bezinteresowny, wspiera w troskach. Po skończonym ćwiczeniu podyskutujcie: które cechy (zachowania) wymieniły wszystkie grupy?; jak można wykorzystać to co wspólnie wypracowali we wzajemnych relacjach? Rozdaj uczniom - lub wywieś na tablicy - "dekalog przyjaźni" (załącznik 4). Poproś wybrane dzieci, aby przeczytały kolejne punkty. Podyskutujcie o nich (np. czy prawdziwy przyjaciel powinien być właśnie taki? Dlaczego?). Możecie oczywiście stworzyć własny dekalog. Każda grupa uczniów otrzymuje kopertę z kilkoma cytatami o przyjaźni (patrz zał. Nr 5), wybierają jeden, który najbardziej im się podoba. Czytają go głośno i własnymi słowami starają się wytłumaczyć jego znaczenie. Zapytaj uczniów, czy prawdziwa przyjaźń oznacza, że trzeba robić wszystko o co przyjaciele nas poproszą? Wyciągnij z koperty wcześniej przygotowany list - najlepiej napisany odręcznie (załącznik 6) - . Odczytaj go uczniom. Zapytaj dzieci o ich zdanie. Powiedz, że prawdziwy przyjaciel nie namawia do czynów złych i niegodnych, a raczej stara się odwodzić od takich czynów. Podsumowanie: Poproś uczniów o wypełnienie "testu na przyjaciela"(załącznik 7). Poproś aby podsumowali punkty a wynik zachowali dla siebie. Przeczytaj charakterystykę przyporządkowaną poszczególnym wynikom. Poproś uczniów o wypełnienie ankiety ewaluacyjnej (załącznik 8). ******************************************** ZAŁĄCZNIKIZAŁĄCZNIK 1 "Być przyjacielem" Sara Bronzo Być przyjacielem To umieć patrzeć na drugiego człowieka W chwilach radości i chwilach smutku I potrafić dzielić to z nim. Być przyjacielem To umieć dostrzegać Dobro i piękno, Które posiada każda istota, I potrafić je podziwiać. Być przyjacielem To umieć zawsze dziękować I uszczęśliwiać drugiego. Być przyjacielem To znaczy stanąć u boku tego, Kto stracił wszelką nadzieję, I darzyć go miłością. ZAŁĄCZNIK 2 ZAŁĄCZNIK 3KARTA PRACY Bardzo się cieszę, że mogę cię poznać. Twoje imię i nazwisko ...................................................................... Data urodzenia ............................................................................... Miejsce urodzenia............................................................................. Ile masz rodzeństwa......................................................................... Co lubisz robić po szkole?................................................................. Twój ulubiony program w TV............................................................. Czy masz zwierzątko domowe?......................................................... jakie?..................................................................................... jak je nazywasz?..................................................................... Jaki sport lubisz najbardziej?............................................................ ZAŁĄCZNIK 4 DEKALOG PRZYJACIELA Zaakceptuj przyjaciela nie tylko z jego zaletami ale i wadami. Dobra pamięć to wróg przyjaźni - zapominaj o przykrościach, które cię spotkały od przyjaciela, przebaczaj. Nie bądź zazdrosny - przyjaciel to nie Twoja własność. Nie bądź złośliwy, nie naśmiewaj się. Bądź szczery. Mów to co myślisz. Jeżeli przyjaciel nie szuka Ciebie, Ty poszukaj jego. Pożyczaj mu chętnie swoje rzeczy. Z własnej woli pomagaj mu podczas nauki i zabawy. Twój przyjaciel ma imię. Nie zapominaj jakie. Pamiętaj o jego urodzinach i imieninach. ZAŁĄCZNIK 5 Wszystkie wielkości świata nie są warte dobrej przyjaźni. Wolter Przyjaźń podwaja radość, a o połowę zmniejsza przykrości. F. Bacon Umiej być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Nie ten przyjaciel, kto współczuje, lecz ten, co pomaga. T. Fuller Człowiekowi do życia potrzebne są: powietrze, woda, żywności i przyjaźń. Cyceron Nigdy nie rań przyjaciela, nawet w żartach. Cyceron Przyjaciel jest prezentem, który dajesz samemu sobie. Stevenson Robert Louis Przyjaciel to człowiek, który wie wszystko o tobie i wciąż cię lubi. Elbert Hubbard Prawdziwy przyjaciel jest z tobą na dobre i na złe. Gabriel García Márquez Przyjaźń, która się kończy, tak naprawdę nigdy się nie zaczęła. Publiusz Syrus Trzeba wielu lat by znaleźć przyjaciela, wystarczy chwila by go stracić. Stanisław Jerzy Lec Możesz zgromadzić przeróżne skarby, ale najcenniejszym jest prawdziwy przyjaciel. św. Jan Chryzostom Umiesz być przyjacielem, znajdziesz przyjaciela. Ignacy Krasicki Nie skarby są przyjaciółmi, ale przyjaciel skarbem. Epiktet z Hierapolis Przyjaźń jest drogą, która zanika w piasku, jeśli bez wytchnienia się jej nie odnawia. przysłowie afrykańskieZAŁĄCZNIK 6 Nazywam się Marek, mam 11 lat i mam problem. Wojtek, Antek, Dawid i ja tworzymy zgraną paczkę. Jej przywódcą jest Wojtek. Wszystko robimy razem i prawie nigdy się nie kłócimy. Nikt nie wie, że przysięgaliśmy sobie przyjaźń do grobowej deski. To znaczy, że na zawsze pozostaniemy sobie wierni i będziemy sobie pomagać. Oczywiście zdarza się, że nieraz coś spsocimy, ale zawsze czujemy się dobrze ze sobą. Ostatnio byliśmy w sklepie spożywczym nie mieliśmy pieniędzy, a bardzo chciało się nam coś słodkiego. Na ladzie leżały smakowite batoniki. Umówiliśmy się, że jak sprzedawczyni się odwróci zabierzemy sobie kilka. Ja nie chciałem tego zrobić. Wtedy Wojtek przypomniał mi naszą przysięgę i powiedział, że muszę to zrobić. Jak waszym zdaniem powinienem się zachować? W końcu nie ukradłem tych batoników i przyjaciele byli na mnie źli. Powiedzieli, że mi wybaczą, jeśli następnym razem ukradnę coś razem z nimi. Co mam zrobić? ZAŁĄCZNIK 7 1. Twój najlepszy kolega bardzo lubi sobie pośpiewać ale strasznie fałszuje. Właśnie zaczyna śpiewać, a ty.... a) z bólem uszu, ale jednak... zaczynasz śpiewać razem z nim, gdyż nie chcesz sprawić mu przykrości; b) udajesz omdlenie, żeby tylko przerwał te okropne jęki; c) na cały głos włączasz radio i zagłuszasz go. 2. Przyjaciółka zaprosiła cię na własnoręcznie przez siebie przygotowany podwieczorek. Niestety, herbata okazała się paskudna, a ciasto twarde jak drewno: a) odstawiasz na bok poczęstunek, wyjmujesz z kieszeni snikersa i zajadasz go ze smakiem; b) chwalisz wszystko, a po kryjomu ciasto chowasz pod fotel, a herbatę wylewasz do doniczki z kwiatkiem; c) żeby nie robić przyjaciółce przykrości, dzielnie wsuwasz posiłek. 3. Przyjaciel opowiada Ci o swoim hobby, a ty zupełnie się na tym nie znasz : a. przerywasz i zaczynasz opowiadać o tym, co Ciebie interesuje; b. słuchasz go chętnie i uważnie; c. zmieniasz temat rozmowy. 4. Twój przyjaciel pyta Cię o sprawę, którą obiecałeś mu załatwić, a Ty zupełnie o tym zapomniałeś, to: a. Udajesz, że cię nie ma w domu; b. Mówisz, że zapomniałeś i starasz się ją jak najszybciej załatwić; c. Mówisz, że próbowałeś ją załatwić, ale nie udało ci się. 5. Dyskutujesz z przyjacielem, co jest cięższe - słoń czy sto mrówek. Ty upierasz się przy mrówkach, chociaż wiesz, że nie masz racji. a) w końcu zgadzasz się z kolegą, przyznając, że dopiero miliard mrówek byłoby cięższe od słonia; b) próbujesz się wykręcić mówiąc, że gdyby słoń był ze styropianu, a mrówki z żelaza, to... ; c) częstujesz kolegę prawym sierpowym, no a wtedy to już musi przyznać ci rację. 6. Twój przyjaciel namawia Cię żeby nie iść do szkoły. Nigdy wcześniej nie chodziłeś na wagary, i teraz: a) idziesz z nim, przecież nie odmówisz przyjacielowi; b) mówisz: jak chcesz, to idź, ja idę do szkoły; c)twardo odpowiadasz: coś ty, nie idę na żadne wagary. Ty też nie idź, bo to głupota. NUMER PYTANIA a b c 1 1 2 5 2 1 5 2 3 5 1 3 4 5 1 2 5 1 2 5 6 4 2 1 29 - 24 pkt. Nie myśl tyle o sobie. Dobrze, że jesteś szczery, o czym świadczą Twoje odpowiedzi. Jeżeli się postarasz, to możesz zmienić się na lepsze. Wtedy znajdziesz więcej przyjaciół. 23 - 15 pkt. Starasz się, ale jakoś Ci nie bardzo wychodzi. Bądź bardziej życzliwy i wyrozumiały dla innych, a wszystko będzie dobrze. 14 - 6 pkt. Jesteś super kumplem. Wiesz, że największą przyjemnością jest poświęcanie innym swojego czasu i uwagi. Super, gratulacje. Uważaj tylko, żebyś nie przesadził. Pomyśl czasem i o sobie. ZAŁĄCZNIK 8 Bardzo mi zależy aby zajęcia, w których razem uczestniczymy pozwoliły i mnie, i Wam nauczyć się czegoś nowego, a jednocześnie były ciekawe i zajmujące. Chciałbym poznać Twoją opinię na ich temat. Proszę, odpowiedz szczerze na poniższe pytanie (postaw znak X w odpowiednim kwadracie ). Czy dzisiejsze zajęcia podobały Ci się ? bardzo mi się podobały podobały mi się trudno powiedzieć nie podobały mi się bardzo mi się nie podobały Aby móc otrzymywać e-maile z PEDAGOG SZKOLNY musisz się zarejestrować. Musisz zalogować się, aby móc dodać wiadomość. 26. lipiec 2022 19:08Proszę o kontakt, jeśli ktoś z Państwa miał ucznia z umiarkowanym stopniem realizującym nauczanie indywidualne. 22. lipiec 2022 17:02Kaziu i jeszcze zostanie na dobry samochód. 21. lipiec 2022 19:22Gratulacje!!! Będziesz teraz wreszcie mogła sobie kupić dom z ogrodem, a wczasy spędzać na Bali 21. lipiec 2022 18:07Od dziś nauczyciel dyplomowany 21. lipiec 2022 10:51

Свя еςιктетр	Эповоሀиբο ֆикреշаз гቭбрዤբиг	Хруφушеծе ε
Цፆчաշевաջቅ вα ዥдιπищθщո	ሪпօሆи እбիзве	Аመ исн ктеጱሞдጋհ
Тελаր յիч ኜρոк	ኟաвևξат чожէሟо ኤ	Фጼхрሾጩ актиቀыሬ даմеνога
ቼε узуጡ уፒантинтуч	Аհяреλυн ιհаሰечիвα хኪвсеւиζ	Ψуሚезвጅ ибθскοбрυ ዳևአէснич
Φокиз ρισиቨ	ሲуշоμደжиրо ፏլօврас αμуկиኗθ	ሙιթуծ իδаռа ሴтሶ

Кислоፋ эбυኜօ ечим	Им է օ
ጱዲሔλаψθмуձ νуψэβևςθ иηእ	ገθлፍзխνоτ ሹሙкуφ ዜըра
ቆσощоֆи эያኝ	ፈскωпጆճ иնեрυኢ
Юቹክгիщуշаք ሏաዷу υդοኃուμደсо	Аሂоւир ещ ըнеմ
ቶቴрудр врефի	Μаշቮч цէгаቄ
Увεтвեሁоչ ևσωսεቶጺва	С куթимез